最新人教版（部编）小学六年级下册语文《分析性题型答题技巧》教学课件.pptVIP

分析性题型的定义：凡是含有“为什么”或可以转换为“为什么”的题型都叫分析性题型，通俗讲就是分析原因的题型。 如：1.桑娜把西蒙的两个孩子抱回后为什么忐忑不安？ 2.桑娜觉得非这样做的原因是： 分析原因的题通常有两类： 1.针对片段或文章的内容提出“为什么”的题型。如：为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”？ 2.“××”能否换成“××”？为什么？ 第一类范例 阅读文段，回答问题。 13.金色的鱼钩 我端起（塘 搪）瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，?也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收（敛 脸）了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，?吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严（历 厉）的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。?可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。? 1.选择括号里正确的字，用“√”画出 2.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”你怎么理解这句话的？ 3.“意思只有我知道。”老班长的意思是： 4.当老班长看到两个小同志也端着碗不往嘴边送，心里很着急。你从哪儿看出来的？ 5.“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”为什么会这样？ 6.听了老班长说的话后，“我”会怎么想？ 7.读了这篇短文，你有什么感受？ 5.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？ 因为我知道鱼汤来之不易，可老班长却将鱼汤让给三个病号，自己却只是硬咽草根和鱼骨头，我不忍心喝下鱼汤，却明白了老班长的话之后，却又迫不得已喝下鱼汤，所以心里很沉重。 课内阅读 分析原因的题 （为什么？等） 找相关段 联系上下文 整理归纳 方法 第二类《狼牙山五壮士》2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。画横线的“屹立”能否换成“站立”？为什么？ 答题格式： 1.动词、形容词。不能，因为该词准确生动具体地写出了…… 2.副词（大约、左右、至少、最少、最多等）因为该词准确地说明了……情况（程度、限制、范围、时间等），换了后变成……与事实不符。 《狼牙山五壮士》2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。画横线的“屹立”能否换成“站立”？为什么？ 不能。因为“屹立”是像山峰一样高耸而稳固挺立，常用来比喻意志十分坚定，不可动摇。文中突出了五位壮士高大的形象，所以不能换成“站立”。 课内阅读 分析原因的题 （为什么？等） 找出题目的关键词 归纳答题格式 重点分析原因 答题步骤 找答题方法 《十六年前的回忆》阅读练习 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。 不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 “她是你最大的孩子吗?法官指着我问父亲。 “是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻会意了，接着说:“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1.用“ ”画出选文中描写父亲外貌的句子，并说说能不能删去这个外貌描写的句子，为什么？ 答：不