地州本科院校大学生人格发展现状及其影响因素研究.docxVIP

地州本科院校大学生人格发展现状及其影响因素研 究 ： The word of personality appears in law, political science and psychology etc., and its connotation and attribute is not clear. This article discusses the problem of personality of Yunnan undergraduates in the local college from sociology, philosophy, psychology, and analyzes the cause and the internal relation of society, family and school, aiming at providing basis for better researching the building of healthy personality in the local college. 0 引言 大学生作为一个特殊的群体和人生发展的一个特定阶段， 有 着自己独特的心理风貌和别具一格的人格特点。 作为地州院校大 学生其人格发展更具其独特性， 由于地州学院大学生大多数来自 农村、非独生子女，所受教育的不均衡性、环境成分的复杂性影 响了其人格的发展轨迹， 在此由幼稚到成熟的过渡时期， 其人格 心理特征和人格倾向性呈现出多样化的特点， 自我认同感、 自我 体验的把握及自我调控水平的控制都出现新的情况。 1地州院校大学生人格研究意义 人格，是一个人的性格、气质、能力的总和。从社会学的角 度是指人的道德品质。 从心理学角度人格是决定个性心理特征和 行为倾向的内部机制， 是精神健康的基础， 也是影响智力活动效 能的关键内容。 在哲学意义上是人的自我属性与社会属性和谐发 展的重要因素， 其形成既受个体生长环境和经历的影响， 也受自 身成长目标、导向、控制和整合系统的影响 [1] 。地州院校大学 生人格的培养 , 是地州大学培养综合型人才的重中之重，也是高 等德育教育的关键问题。 因此， 培养地州大学生符合时代特征的 健康人格具有重要意义。进入 21 世纪，社会的不断发展，世界 的多元化，知识经济时代的来临 , 对中国人才培育提出了更加艰 巨的任务 , 尤其是随着中国高等教育发展的普及化，处于地州院 校的大学生面临了更多复杂的环境， 对其自身的能力培养也提出 的新的要求， 除了扎实的知识和能力外 ,还必须具有健康的人格、 良好的心理素质和社会适应能力。 培养、塑造地州院校大学生的 健康人格 , 不仅是实现我国高等思想政治教育培养目标的需要， 也是地区现代化建设的需要，更是农村人文素质发展重要内容。 2地州院校大学生人格发展现状 我国目前正处于这样一个“独立人格”凸显的时期， 对这一 “独立人格”的宣扬与批判必须同时进行， 大学生处于复杂的转 轨期间（即青年期）是人从幼稚顽童向成熟个体的过渡时期，随 着生理发展尤其是性的成熟， 青春期便踏着轻盈而欢快的步履悄 然而至。 而地州院校大学生大部分来自农村， 相对的文化保守性 对其心理成长的关注反而不断减低， 其认识水平、 情感体验和自 我调控能力都在这一时期往往在环境巨变下变得苍白， 他们的理 想、信念、世界观、人生观、价值观也在自我摸索中慢慢地形成 和定型， 更多表现出迷茫与自卑并存， 盲目与自大相矛盾的个体 现象 [2] 。 功利性强化在这个深刻的时代背景下， 往往受到的文化 冲击和碰撞是最激烈的， 市场经济带来的巨变， 时代发展的严峻 性，地州院校大学生在面对重点大学的强烈竞争中， 在面对教育 资源的非平衡状况下，对自身在人生成长中必然影响了很多认 知，形成地州院校大学生的特点： 他们具备的这个时代发展中所 赋予的优点：很强的独立、法律、环保、平等意识，对新事物有 极大的热情，他们自信、自主，并乐于与他人交往。但是，也存 在严重的缺陷，他们责任心偏差，尤其对社会的认同感很低，攻 击性增强，容易让他人受到伤害，同时认知需要偏低。面对着时 代出现的三十而富的现象， 他们出现了急功近利的想法， 追求实 效性、现实性导致很多同学只看眼前，只重现在，把短期目标等 同理想，而忽视了理想的真正含义， 甚至有人认为理想就是挣钱、 吃喝玩乐等，将欲望等同理想。 精神动力不足现代社会中由于对经济发展的追求， 往往 在社会文化层面中也过于世俗化和功利化， 忽略了人心灵的追求 的重要性。失去对心灵的认识，人的生命就会躁动不安，人只能 生存在奔命中。往往社会中并不缺乏对通往成功道路的方法探 讨，却缺少了通往和谐心灵的方法研究。 地州院校大学生缺乏接 受系统的思维训练，