最新人教版（部编）小学六年级下册语文《十五夜望月》教学课件.pptVIP

十五夜望月 十五夜望月 （唐）王建 　王建 唐代诗人，生卒年不详。 字仲初。 出身寒微，曾中进士。 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 庭中，庭院中 指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 歇，休息 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠 打湿 夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。 诗歌前两行写景中，你最欢的是哪一个景色？说说为什么。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景色？ 你能读出作者怎样的心情？ 描绘了一个冷清的中秋之夜，表现了作者在异乡孤寂、惆怅的心情。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 “谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义 秋天的情思， 这里指怀人的思绪 人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？ 后两行中哪个字最能体现作者的思想感情？ 落”字更有表现力，“落”字，给人以形象的动感，新颖妥帖，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。而“在”字就没有这样的艺术效果。 《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？ 如果把结尾改成“今夜月明我独望，无限秋思落心上”好不好，为什么？ 诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。 十五夜望月 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 冷 露 无 声 湿 桂 花。 今 夜 月 明 人 尽 望， 不 知 秋 思 落 谁 家？ 课后反思 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。 —— 小朋友们再见—— 感谢聆听