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My favourite things 教案设计 一、课题 Modle 2 My favourite things Unit1 Animals I like 二、内容出处 九年义务教育课本， OXFORD ENGLISH，三年级第二学期试验本 3B。 三、教学内容 Look and learn cats dogs rabbits lizards snakes birds In a pet shop Do you like cats ? I like cats. No, I don ’t like cats, I like dogs . Ask and answer S1: Do you like ____ ? S2: Yes, I like _____. / No, I don ’t like ____ . 四、教学目的 1、教材分析 这一课是 MODULE 2的第一单元，课题是 Animals I like 。根据这一单元的 具体内容，我确定了把名词的复数和句型作为重点内容来教。 2 、学生分析 学生已具有两年多学 OXFORD ENGLISH的经历，也具备了一定的英语学习能 力，积累了一定的语言知识，而本课学习的是有关动物的单词和话题，是他们很 感兴趣的知识点，所以他们也渴望通过本课的学习获得更多的知识，以丰富自己 的交际内容，提高自身的交往能力。 3、教学理念 新课标强调关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，我根据这 个教学理念，设计了听、说、读、唱、玩、做等大量丰富多彩的教学活动，让学 生在玩中学、学中玩，大胆放手让学生讨论、合作、探究、尝试，让他们通过具 1 体而生动的体验逐步领悟语言基础，掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能 力。 五、教学目标 1、知识目标 能听说、认识和口头运用本课所学的六个单词，能运用“ Doyou like ____ ? 来询问别人爱好并懂得回答。 2 、情感目标 通过所设计的游戏、歌曲等激发学生热爱英语、热爱生活的情感，通过创设 情景表演锻炼英语口语能力，提高自信心。 3 、能力目标 在创设的真实情景中，让学生体验语言的使用环境，培养学生英语口语表达 能力，激发学生自主学习英语的兴趣。 六、教学重难点 1 、本课单词的单数和复数的区别以及它们的读音。 2 、灵活运用“ Do you like ____ ? ”进行交流。 七、教学方法 情景教学法、游戏法和交际法。 八、教学教具 一个手偶、画有猫、狗、兔子、蜥蜴、蛇、鸟的图片，各种玩具，句子各个 单词卡片，写有本课六个单词的正方体。 九、教学时间 一节课（ 40 分钟） 十、教学过程 （一）、Warming up 1 、Say the numbers from one to twenty . T: Boys and girls , now , Let ’s say the numbers from one to twenty , OK? Ss: OK ! T: Follow me ! “one two three, twenty . ” Ss: (Say the numbers and do the actions.) [ 设计意图：让学生通过拍手、拍肩、拍腿来复习 1~20 的数字，使课堂气氛活泼， 也让学生很快地进入到英语语言学习的情境中来。 ] 2、Chant 2 T: You all done well ! Thank you ! No