小学语文_14.卖火柴的小女孩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下载文档 降价啦

15
0
约小于1千字
约 3页
2021-03-12 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学语文_14.卖火柴的小女孩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《卖火柴的小女孩》效果分析 1.课堂学习成果评价量表一级指标二级指标评价具体内容评价方式 √知识与技能 1．识字组词 A．读音基本准确，无不认识的字，会组词； B．读音准确，会组词，理解词语并运用于具体的句子中。C．读音准确，会组词并造句。 A．一颗星 √．两颗星 C．三颗星 ? 2．课文 A．能够朗读课文，无不认识的字； B．能够有感情地、正确流利地朗读课文； C．背诵课文 A．一颗星 √．两颗星 C．三颗星 3．写作 A．能够写出一段话，表达对小女孩的同情。 B．能够写出一段话，表达对小女孩的同情与祝福。 C．能够展开丰富的想象，想象小女孩来到我们身边的情景。 A．一颗星 B．两颗星 √．三颗星过程与方法问题探究 A．能够积极提出不懂的问题； B．能够就不懂的问题积极思考； C．围绕问题，将自己的意见和想法向老师或同学表达； A．一颗星 √．两颗星 C．三颗星情感态度价值观情感内化与外化 A．能够把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。 B．感受资本主义社会的黑暗，珍惜我们今天的幸福生活。 √．三颗星