(完整word)人教版四年级数学下册第2单元观察物体(二)课时1观察物体(二)导学案.docxVIP

1 2 3 4 备课教案 教学内容 第二单元 观察物体（二） 课时 课时一 主备人 数学教研组 所在学校 5 本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体， 它是 在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察 教材分析 同一物体经历的基础上进行教学的。 通过这部分内容的学习， 旨在让学生在 观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发 生的相应变化，发展学生的空间观念。 知识目标 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的图形 和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 教学目标 能力目标 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形” 的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 情感目标 培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 认识“从不同角度观察不同图形的物体， 得到的视图图形可能是相同的， 也可能是不同的。 教学难点 认识“从不同角度观察不同图形的物体， 得到的视图图形可能是相同的， 也可能是不同的。 教学准备 课本、课件。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 一、检查复习，导入新课。 同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体 的？可以从哪些角度观察物体呢？ 这节课我们学习 “观察物体”。 板书：观察物体 二、自主学习、质疑释疑。 观察投票箱。 1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指