幼儿园大班语言识字活动教案：梨子小提琴.docxVIP

幼儿园大班语言识字活动教案：梨子小提 琴 活动目标： 、引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字。 、培养幼儿阅读文字的兴趣，并积极认读常见的文 字。 、让幼儿感受童话的意境美。 活动准备： 、文字卡片， 卡片上写有： 梨子、 小提琴、 小松鼠、 狮子、兔子以及相关的小图片（正面图、反面字） 、用文字写好整个一个故事内容。 、制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。 、幼儿人手一本小书。 活动过程： 、出示实物引起幼儿的兴趣。 今天老师在草地上捡到了一样东西。 问：是什么？还 是半个梨呢， 象什么？还有半个梨被谁捡到了呢？原来是 被小松鼠捡到了，它不认识梨。它捡到梨会怎么做？ 、请幼儿和动物做朋友。 （1）今天，老师请来了许多动物朋友，我们一起来 看看是谁呀？ （2）老师分别出示小松鼠、狮子、兔子等相关小图 片，幼儿认识小动物。 （3）这些小动物我们都认识了，我们一起来念一遍： 小松鼠、狐狸、狮子、兔子，认读汉字。 、出示大书，老师讲故事。 问：好听吗？小松鼠把梨子当成了什么了？又做成 了什么？你是怎么看出来的？（幼儿回答） 、老师边分段讲书，边翻大书让幼儿一页一页读。 （1）小松鼠做好了小提琴，在松树上拉小提琴。 儿认读：小松鼠拉琴） （2）森林里发生了什么事？（幼儿认读：狐狸追小 鸡、狮子追小兔） （3）当琴声飘到了狐狸和狮子的耳朵里，它们怎么 样了？它们对小鸡、小兔说了什么？为什