《恐龙》评课资料曹艳秋上课讲义.pdfVIP

这是一篇科普性知识说明文，在了解恐龙各自的特点中初步学习 说明方法。通过这节课的学习，我深刻体会到“五学”教学方法对于 课堂教学效果的重要影响。 本堂课武老师能够始终认真倾听学生的回 答，及时总结评价，并根据课堂新生成的资源，及时调整自己的教学 方法，做到为学定教。 本节课的主要任务是了解说明文的几种说明方 法及恐龙的信息， 教师在后十分钟补充了课外阅读， 既凸显了文本的 趣味性，又激发了学生的学习兴趣， 也对学生的口语表达及说明方法 的掌握加强了训练。课外阅读的设计，采用同文本相同的构段方式， 为巩固加强新知识， 形成良好知识储备， 为完成教学目标打下了结实 的基础。并激发学生探索大自然奥秘的兴趣， 以达到持续发展的目的。 这也恰恰符合了刘校长所提出的“五学”策略中的补学，挖掘资源， 拓展学习。 教师能够深入钻研教材，挖掘教学资源的思维训练因素， 在新知的巩固和运用阶段， 结合学生对新知识的建构情况， 合理地对 问题进行深入挖掘，寻找学生新的最近发展区， 以富有挑战性的内容， 有意识地巧妙地训练了学生的思维， 培植了学生的探究兴趣， 也促进 了学生的思考与交流， 使课堂有思维的力度和触及心灵深处的精神愉 悦感。