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小学数学高效课堂教学的经验总结 高效的课堂教学是教师的梦想，有了高效的课堂，既减轻了学生 的负担，同时也减轻了教师的工作压力。数学课程标准指出： “有效 地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 动手实践、 自主探索与 合作交流是学生学习数学的重要方式。 ”如何构建理想化的高效课 堂？高效课堂的奥秘在哪里？通过几年的摸索与实践， 我对小学数学 高效课堂作了以下几点肤浅的思考。 一、要了解学生，做到因人施教。 正如世界上没有完全两片相同的树叶一样 ，世界上也没有完全 相同的两个人，学生个体的差异是客观存在的，差异是因材施教的 前提与基础。学生在学习过程中存在着生理、心理、社会性和学习 环境的差异