正弦函数、余弦函数的图像导学案.pdfVIP

正弦函数、余弦函数的图像导学案 《正弦函数 、余弦函数的图像 》 导学案 姓名： 班级： 1. 【学习目标】 2. 会利用单位圆中的三角函数线作出
，
的图像，明确图像的形状。 3. 能根据关系
，作出
，
的图像。 用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图像解决一些有关问题。 【重点难点】 重点：正弦函数、余弦函数的图象。 难点：将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图象上的点及正弦函数与余弦函数图象 间的关系。 【知识链接】 1.弧度与角度的换算：
rad=_________ 2.正弦线、余弦线：设任意角 α的终边与单位圆相交于点P(x，y)，过 P 作 x 轴的垂 线，垂足为 M，则有：
，




有向线段______叫做角 α的正弦线，有向线段______叫做角 α的余弦线。 【学法指导】 本节内容需要自己动手作图，通过积极思考、主动参与发现正弦、余弦函数图像的规律，并 能通过类比及数形结合的思想解题。 【学习过程】 知识点一：用单位圆中的正弦线、余弦线作出正弦函数、余弦函数的图像 为了作三角函数的图像，三角函数的自变量要用弧度制来度量，