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疯狂数学”老师华应龙 孩子们特别爱上华应龙的数学课，是因为他从不照本宣 科，而是通过别出心裁的设计与指导，启迪学生智慧，在一 个又一个的游戏中，学生们已经不知不觉被华应龙带入“疯 狂数学”的世界。 “铃”铃声响起，华应龙对学生们说：“下课啦！” 座位上的学生们却不干：“不行，不行，不下课！”有的孩 子甚至举起小拳头抗议。 “下课可以休息，难道你们不想出去玩吗？”华应龙问。 女生张嘉芮大声回答：“因为我们喜欢上‘疯狂数学’！” 今年 45 岁的华应龙是江苏南通人， 18 岁从师范学校毕业， 至今，已在教师的岗位上耕耘了 27 年。“我喜欢孩子，喜欢在课堂上和孩子一起玩数学。”身为北京第二实验小学的数学特级教师，华应龙用“玩”字形容自己的工作。 给学生上“角的度量”课。他在大屏幕上打出了三张大象造型但倾斜度不同的滑梯，问：“玩过吗？” “当然玩过。”学生们异口同声。“如果让你选，你想玩哪个？”华应龙追问。 有学生指着倾斜度最大的滑梯脱口而出： “第三个！ ”不过，只一会儿，好多学生就醒悟过来，又改了主意：“啊，还是第二个吧，第三个太斜了。” 第 1 页 “ 个‘斜’字用得很好。” 循循 ，“那 三个滑梯哪儿不同呀？” “有高有矮??”“角度也不同??”孩子 争先恐后 地 起小手。 “哎呀， 害！了不起！你 都有一双数学的眼睛！”在学 生 和好奇的目光中， 开始了新的一 ?? “小学数学就是玩具，里面有很多 念， 在其中。”当了 20 多年“孩子王”， 非但没有 倦怠， 反而越干越 有激情。 他而言，最高 的事，莫 于看到孩子 学数学 的思 得“ 狂”。 学生上 算器 。几乎每个孩子都 “会用”。 身在黑板上写下一道 ：55555555=？回身道：“那我 就来挑 一下。” “1.234567877 E15 ”、“ 1.234568 E15 ”、“ E ”??同一道 ，算出了不同 果，学生 看着手里 算器算出的 果，直犯 。 “遇到麻 了？” 明知故 。“ 算器装不下。”学生垂 气地 。“我 儿有祖 秘方。” 拿出事先准 好的信封， 每个学生 了一 条。 “噢， ！ ！”学生看了 条后， 开始 算。 2×5=10，22×55=1210，222×555=123210??不用往下算 第 2 页 了，结果是：课堂上的气氛异常活跃，孩子们显得非常兴奋。“这么大的数据在计算器上算结果是不正确 的，然而用人的智慧却可以算出准确的答案，我们人比计算 器更聪明。” 掌声一片。 多年来，无论是批改作业还是判试卷，华应龙常常在批语中跟孩子交流。看到一个学生的柱状图画得歪歪斜斜，他写下四个字：“比萨斜塔？”另一个孩子画的柱状图高度不够，他批注：“哈哈，个个都是武大郎！”期末复习，谈到制作统计图要注意什么时，学生们自己就明白了：“别画比萨斜塔，别画武大郎！” 不同的学生，华应龙鼓励的方式不尽相同。对于 100 分的学 生，他写“祝贺你！”给 76 分的学生，他写的是：“老师 叫背的要背好， 计算要细心， 华老师祝你下次超过 90 分！” 一个原本应该考满分的学生只考了 94 分，他这样写道： “下 次再粗心，要‘打屁股’！”华老师的学生有的已经上了大 学，至今仍保存着当年他批改过的作业本。 有着 22 年党龄的华应龙为人谦和，虽然当了副校长，依然要求学生叫他“华老师”。不过，他发明的“五级批评”，学生们个个都怕。一级是“看一眼”，二级是“摸下头”， 三级是“点个名”，四级是“站 5 秒”，五级是“写说明 书”。这么多年来，被华应龙批评的学生不少，但挨四级批 第 3 页 评的不多，到五级批评的更是屈指可数。 在华应龙营造的“疯狂数学”乐园里，不喜欢数学的孩子也 爱上了数学。 一名六年级学生毕业考试时， 成绩从原来的 60 分提高到了 100 分。 第 4 页