语文教案_丁香结教学设计.docxVIP

丁香结 一、导入 播放《雨巷》朗诵录音。 同学们，刚才我们欣赏的是戴望舒的《雨巷》，戴望舒在这首诗里选择了丁香这个意象，用来表达自己无尽的忧虑和迷茫。作家宗璞窗外的三棵白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》去寻找答案。(板书课题) ◆配乐朗读(师生范读)，感知文意。 ◆指名朗读课文，再次感知文意。(一人一段，不要掉字、添字或错字) 二、预习检测 1.自读课文，画出自己认为优美的语句，并写出它美在何处。 2.作者把“丁香花”比喻为“丁香结”，流露出作者怎样的情感？ 3．如何理解作者引用的古人诗句？引用它有何作用？ 4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话给了我们怎样的人生启示？ 三、精读课文(小组合作) 问题1 读出你认为优美的语句，并加以分析(有修辞手法的句子，主旨句，富有哲理的句子等)美在何处？以此感受散文的语言美。 问题2 作者把“丁香花”比喻为“丁香结”原因有二：①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。 问题3 (自由回答， 通过对古诗句的理解，体味文章的意境美。) “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。丁香花蕾丛生，喻人愁心不解，作者用自然界的植物喻指自己的愁思。 作用：丁香是惆怅的代表，作者引用古诗句有利于表达自己的情感，使文章意境更加优美。 问题4 启示：每个人的一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，因此，生命需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的丁香结。 四、拓展提升 人生的道路上，布满了荆棘。读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 五、课堂小结 丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，也给了我们尺幅千里的功效，让我们感受到了因丁香而带来的欢愉。多少年来，作者心里一直装着丁香，装着“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，然而，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！这就是我们要找到的答案。 六、布置作业 运用借景抒情，托物言志的写作手法，写一篇400字左右的小散文。