小学语文_游子吟教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学内容：学习古诗《游子吟》 教学目标： 1、学习古诗的方法。 2、引导学生用自己的话说出诗意，练习有感情的朗读古诗。 3、学会积累关于母爱的古诗，体会母爱的伟大，体悟作者对母亲的感激、赞美之情。 ?4、培养学生爱母、敬母的良好美德。生活中能够感受到母爱，并用实际行动感恩母亲。 教学重点难点： ?1、学习古诗的方法 2、体会母爱的伟大，培养学生爱母、敬母的情操。 3、生活中能够感受到母爱，并用实际行动感恩母亲。 教具：游子吟的课件PPT，以及相关的配乐 。心形小卡片43张。 教学过程： 一、导语激情，引入正题 ????1．有关母爱的句子导人。 师：世间有一种情，博大无私，人间有一种爱，庄严神圣，它使我魂牵梦绕，它使我幸福一生，它就是最平凡的——母爱。今天，我们就来学习一首关于母爱的诗《游子吟》。 2、板书课题，齐读课题。 二、初读古诗 1、老师配乐诗朗诵，学生认真听。 2、指名朗读诗句。 三、知诗人，解诗题。 1、介绍诗人和写诗的背景。 ????Ppt出示：指名读一读，老师补充知识：孟郊，在四十多岁时母亲鼓励他求官，在外面漂泊了十几年，终于在五十多岁时才得到了溧阳县尉一职，他想到的第一件事就是把母亲接来，用自己的孝心来报答母亲。这首诗就是在此时所做。 ?? ?2、出示注解，解释诗题。游子：指出门游学的人。诗中指孟郊。 吟：吟诵，说的意思。这里是一种文体。 小结：