小班语言活动《鼠宝宝找朋友》.docx

小班语言活动《鼠宝宝找朋友》 活动目标： 1、通过《鼠宝宝找朋友》的故事，理解体验有好朋友的快乐。 2、理解故事，会用故事里的短句回答问题，初步学习并使用句式：会...又会...。 3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的基本特征。 活动准备： 1、老鼠卡片2、教学课件《鼠宝宝找朋友》；教学音带《鼠宝宝找朋友》 活动过程： 1、出示鼠宝宝卡片，引起幼儿兴趣。 （1）教师边说边出示鼠宝宝：吱吱吱吱……听！谁在叫？他会说什么？ （2）教师模仿鼠宝宝：我要找一个会跑又会跳的朋友。提问：鼠宝宝想找一个什么样的朋友？怎样才算会跑又会跳？ （3）幼儿动作体验（跑跑、跳跳），初步理解会跑又会跳的含义。 （4）引出故事名称《鼠宝宝找朋友》并请幼儿猜测：猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友？为什么？ 2、欣赏故事，初步感受故事的有趣。 （1）播放教学音带《鼠宝宝找朋友》最后一小节不放（2）提问：鼠宝宝到底找了谁做朋友？ 3、播放课件，再次讲述故事并适时提问，协助幼儿理解故事内容。 （1）鼠宝宝首先找到谁？它找到布娃娃，为什么说：不要，不要？（请幼儿说出布娃娃的特征并模仿布娃娃和鼠宝宝）（2）鼠宝宝接着找到谁？它找到小鸭子，为什么说：不要，不要？（请幼儿说出小鸭子的特征并模仿小鸭子和鼠宝宝）（3）鼠宝宝又找到了谁？它找到小青蛙，为什么说：不要，不要？（请幼儿说