小班语言活动(4).doc

小班语言活动：彩色的梦 活动目标 理解儿歌内容，并学习朗诵。 提升语言表达水平。 感受事物与颜色的关系。 活动准备 挂图、ppt、音乐、棒棒糖。 活动过程 一、“我的梦”谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？ 请几个幼儿讲一讲自己的梦。 二、彩色的梦 （1）出示小草说：“我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢？”提问幼儿。 出示挂图1，提问：小草的梦为什么是绿色的呢？ 幼儿操作材料，小草的梦里有它的朋友和家人，他们都是绿绿的。 教师小结，“小草爱做梦，梦是绿绿的”！ （2）出示小花说：“我也爱做梦，你们猜猜我的梦是什么颜色的” 出示挂图2，教师引导幼儿观看挂图，说出：“小花爱做梦，梦是红红的” 你们想当一朵漂亮的小花，做红红的梦呢 ？ 幼儿扮演小花，学着朗诵：小花爱做梦，梦是红红的！ （3）出示挂图3，看，这个梦是什么颜色的呢？这会是谁做的梦呢？白云做的梦为什么 是蓝蓝的？ （4）小朋友也爱做梦，小朋友做的梦是什么颜色的呀？奥，这么多的颜色在一起就变 成了彩色的，看！出示挂图4. （5）多美的梦啊，所有的梦连起来就变成了一首诗。我们一起来说一说。 （6）强调用声音、动作的改变表现诗的美。 三、梦变成了现实，出示棒棒糖，小朋友的梦变成了甜甜的、香香的！