新苏教版二年级下数学《第四单元复习课》教案教学设计教程文件.pdfVIP

精选公文范文 新苏教版二年级下 数学 《第四单元复习课》教 案教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新苏教版二年级下册数学《第四单 元复习课》教案教学设计 第四单元课题：复习第 1 课时总第 课时 教学目标： 1.使学生进一步掌握万以内的数的 组成及读写，会说出一个数是接近几百 或几千。 2.使学生进一步增强小组合作的能 力，提高主动探索知识的能力。 教学重点： 数的组成及读写、近似数。 教学难点： 中间有 0 及末尾有 0 的情况读写。 教具准备： 1 精选公文范文 精选公文范文 、算盘 教学过程： 一、知识系统整理 提问：这一单元我们学习了哪些知 识？引导学生整理出：万以内的数的组 成、读写、大小比较、近似数。 二、查漏补缺训练 1.有谁能说出数为顺序表中从右往 左的顺序吗？ 出示第 1 题： 2659 千位上是几？表 示有（）个（）？百位、十位、个位呢？ 独立完成 “复习 ”第 1 题。 2.出示 “复习 ”第 2 题。 这两个地方你们认识吗？你知道它 们的海拔高度吗？引导学生读出数。 3.小组活动。 请你们在教师的要求下选 4 张数字 卡片摆一个四位数， 在小组里面读一读。 没有 0 末尾有 0 中间有 0 中间末尾同时有 0 2 精选公文范文 精选公文范文 4.算盘上面表示数。 请同学们拿出算盘把 “复习 ”第 4 题 中的数拨一拨、写一写给你的同桌看。 你发现这一题当中的数有什么共同 的特点吗？把他们分分类，再看一看是 怎么读写的。 三、综合运用提升 1.完成 “复习 ”第 5 题。 数的组成掌握得很好，现在考一考 你们对计算掌握得怎么样？ 2.出示 “复习 ”第 6 题。 指名说大约是几百或几千，提问： 你是怎样考虑的？ 3.出示 “复习 ”第 7 题。 出示表格，提问：从表中你发现了 什么？下面的问题你能解答吗？ 出示问题，指名解答后集体评价。 四、反思总结 今天我们复习了哪些内容？你能说 一说吗？ 五、课堂作业 3 精选公文范文 精选公文范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 4 精选公文范文