小学英语_What time is it教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit Two What time is it? Part B Let’s talk（教学设计） 【教学内容】 人教版四年级下册英语课本Unit Two Part B Let’s talk 【内容分析】 本部分内容是对话教学。学习的核心句型是：It’s time to...教材通过Mike早上起床去上学的情景，使学生感知句型It’s time to...的语义及语用情景。 【 教学目标 】 ※知识目标： 学生能够在情景中理解短语get up,go to school,hurry up的意思并能正确发音。 学生能掌握本课的核心句型Its time to get up.It’s time to go to school. ※能力目标： 学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；能够在情境中运用句型It’s time to...描述“到该做某事的时候了”。 ※情感态度、文化意识、学习策略目标： 学生能体会到时间的重要性，养成严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。 引导学生珍惜时间，用正确的方式利用时间。 【教学重难点及突破】 ※重点： 1.短语get up,go to school,hurry up的意思及正确发音。 2.核心句型Its time to get up.It’s time to go to school.在情景中的运用。 ※难点： get up,hurry u