想象力的作用及想象力的重要性教学内容.pdfVIP

[标签 :标题 ] 篇一：想象力的重要性 想象力是认识的翅膀 古代有位画家以 “深山藏古寺” 为题考三个学生的绘画能力。 一个学 生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有 古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水， 古寺藏而不露反而跃然纸上。 想象力是一种高级的认识能力， 是大脑对原有表象进行加工改 造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面， 对掌握新技术，对发明创造有 巨大作用。培养想象力的途径有： （一）增加表象储备 表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新 形象都来自生活， 取之过去的经验。 文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义， 通过 “词汇联想。掌握词汇描写的各种形象； 在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等 各种直观教具，积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读，特别是多阅读幻想小说、 科技读物及其它课外读物， 从中汲取丰富表象。 ③实践过程储备。 丰富的表象是在实践活动 中形成的，我们要主动参加科技活动、课外活动，在实践中开拓视野、储备表象。 （二）把握想象类型 不同想象有不同特征，把握其特征才能展开想象的双翅，①再造想象，是指根据语言文字 的表达和图表、 符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象。 这是我们理解教材接受科学知识 不可少的条件， 借助栩栩如生的再造想象，理解相应的新概念、相应的抽象原理。 ②创造想 象，是指在头脑中独立地创造出新形象的过程， 需要对已有的感性材料进行深入分析， 综合。 无论小发明，小制作，无论解题、写文章都需要创造想象参与。③幻想。幻想是一种与生活 愿望相联系的并指向未来的特殊想象。 幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求。 列宁把幻 想誉为 “可贵的品质”，我们应该推崇积极的幻想， 以便将来在事业上有所革新、有所创造。 （三）开展想象力训练 联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象力训练。①图形想象。尽 可能多地列举出什么东西与这个图形相象， 以开发想象力。 ②假设想象。 通过对某种事物的 推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。③原型想象。受到类似事物启 发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。④制作想象。开展科技小制作、小发明、小 创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。 篇二：想象力在语文学习中作用 想象力在语文学习中的作用探究 摘 要 :想象力是人们具备的一种基本的思维能力 ,它广泛存在于人们的日常生活和社会生活 之中 ,它与人们的生活密切相关 ,甚至可以说 ,正是人类具有各种形象思维能力 ,才推动历史以 更快的速度发展。 可见 ,想象力有多么重要的作用 , 同样 ,想象力在语文学习中起着不可替代的 作用。 关键词 :想象力 语文学习 作用 一、想象力是文学作品的翅膀 中国的文化源远流长 , 中国的文学作品浩如烟海 ,瑰丽多姿。有很多耳熟能详的作品 ,大都是 充满了神奇的想象与浪漫主义色彩 ,如 《西游记》、《聊斋志异》、《唐诗三百首》、《封神演义》、 《镜花缘》等等。正是由于这些名著的作者充满了丰富的想象 ,呈现在我们面前的是一个个 五光十色、千姿百态的世界 ,一幅幅五彩斑斓、美仑美奂的画卷 ,尤其是唐诗中李白那豪情万 丈、奔放不羁的浪漫主义的超级想象 ,留给我们象”白发三千丈