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- 2021-03-14 发布于广东
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2021/3/13 * 上面的病例可以这样修改: 星期天上午,我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声:小燕,小燕!我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔,去给她开门。小燕,我发明了一种学习棋,你快跟我去看看吧!一见面,小云就满面笑容地对我说。看你高兴的,什么学习棋?我问。先别急,一会儿你就知道啦?说完,小云拉着我的手向她家跑去…… 2021/3/13 * 修改后的对话,简洁明了,没有废话。把小云设计出学习棋的兴奋、想让我快去看看的急切心情,活灵活现地表现了出来,使读者如闻其声,如见其人。 2021/3/13 * 总之,要明确人物语言描写的重要性和方法,明确写人物语言,一定要符合人物的地位、身份、经历、年龄、教养等,表现出人物在一定环境中的特定思想、感情、心态及个性特点。不要让自己笔下的人物说出与自己的身份、性格、思想、感情、情境不相符号的话,否则文章就干巴巴的了。 2021/3/13 * 2021/3/13 * 大多同学是这样写的: A:“啊,你犯错误了,要受批评了。” B:“没事,你不说,老师是不会知道的。” C:“我看还是主动告诉老师吧。” D:“说了不是要挨骂吗?” E:“挨骂也要说,那才是个诚实的学生呢。” 2021/3/13 * 以上这
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