数学教师风格.docxVIP

,他应当是一个现代心理学研究表明 : ,他应当是一个 有节制的不顺从者。”教师的创造性在教学上的表现就在于带上鲜明的个性特色。有些人做了一辈子教师 ,但充其量 也不过是知识的搬运工、教科书的传声筒 ,教出来的学生也只能是书呆子 ,“用别人的眼睛去看 ,用别人的脑筋去使自己 变聪明”。而有些教师的教学 ,从内容理解到教学的方式方法等 ,都有自己的东西 ,创造性地组织教学 ,灵活地运用教学机 智 ,在教学中逐渐形成自己独特的风格。“条条道路通罗马” ,创造性的教学是不会为一种固定模式所制约的。加强教 师间的合作与交流 ,教学风格形成的主要途径 : 一、教学悟性的培养在教学中 ,“悟性”是指人们对