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初中文言文教学之我见 文言文教学是初中语文教学中极为重要的一部分。九 年义务教育语文的新教材中 ,七年级每个单元有一篇文言文 , 八、九年级每册有两个单元的文言文 ,整个初中阶段共选入了五十二篇文言文 ,其数量之多 ,比例之大 ,真是史无前例。义务教育语文新课本中所选的文言文 ,均有其独到之处 ,它们所蕴含的内容 ,既展示了我国历史文化的精髓 ,又显现了古代仁人志士的高风亮节。 学习这些文言文 ,有助于学生了解我国古代光辉灿烂的文化 ,有助于对学生进行爱国主义、 民族自豪感和高尚的道德情操教育。 如何教好初中文言文 ,是每一位初中语文教师都必须认真对待 ,潜心思考 ,不懈研究的问题。下面 ,笔者就针对这个问题 ,谈一谈自己的认识。 首先 ,“要想给学生一碗水 ,教师就要有一桶水” 。就是说 教师必须有扎实的古汉语功底。古代汉语与现代汉语相比 , 二者既有继承 ,又有发展变化。 文言文和现代文在语音、 词汇、语法和文字等方面 ,都有明显的差异。因此 ,作为一名语文教师,首先要阅读大量优秀的文言文作品 ,系统掌握古代汉语中的一些语音、 词汇、语法和文字等方面的知识 ,这样才能很好地驾驭教材 ,给学生讲好教材。 这是教好文言文最基本的要求。 其次 ,“兴趣是最好的老师” 。要教好文言文 ,最重要的是要培养学生学习文言文的兴趣。 要让学生对文言文产生兴趣 , 教师可以激励学生去看《聊斋志