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《细胞生物学实验》课程教学大纲 课程名称(中文) 细胞生物学实验 课程名称(英文) Experiment of Cell Biology 课程编号 022410353 课程性质 独立设课 课程属性 基础课 必修 教材及实验指导书名称 王金发 编著 细胞生物学 科学出版社 2003 王金发 何炎明主编 细胞生物学实验教程 科学出版社 2004 学时学分:学时 54 实验学分 2 开出时间： 三 年级 五学期 适用专业 生物科学、生物技术、生物技术应用、生态学 先修课程 生物学基础、生物化学、细胞生物学 一、课程简介及基本要求 细胞生物学实验课程是生命科学学院本科各专业一门重要的必修基础课程，在生命学科的本科教学中有着十分重要的地位。课程内容包括基础验证和基本技能性实验；综合性实验和开放式、研究型、创新性实验三大类。基础验证和基本技能性实验主要是配合理论课的教学，使学生加深理解和掌握有关的知识，同时能够规范地掌握细胞生物学研究的基本操作与基本的实验技能。综合性实验和开放式、研究型、创新性实验，目的旨在培养和提高学生实验设计和应用各种实验技术的能力，培养和训练学生的创新意识和创新能力，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，为今后独立从事科学研究打下坚实的基础。 二、课程实验目的要求 1. 配合理论课教学，加深和巩固所学的知识。 2. 掌握细胞生物学研究有关的基本技术，学习先进的研究方法和技能。 3. 通过开放式、研究型、创新性实验训练，培养和提高学生的实验设计能力，实验动手能力以及文献查阅、论文写作的能力。 4. 通过开放式、研究型、创新性实验训练，培养学生的科学思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 在实验教学过程中，要求学生除了掌握基本的操作技能外，实验室还做到全开放，为学生提供进行开放式、研究型、创新性研究的场所，学生可以个人或小组的形式根据自己所学知识、兴趣设计研究课题进行实验，期末要提交研究论文，并做成ppt进行课堂交流。 三、适用专业 生物科学、生物技术、生物技术应用、生态学 四、主要仪器设备 生物显微镜、荧光显微镜、倒置显微镜、相差显微镜、显微自动摄影装置、超净工作台、高压灭菌锅、离心机、恒温培养箱、恒温干燥箱、显微图像分析系统、显微(细胞) 电泳仪、电子天平、pH计、冰箱等。 五、实验方式与基本要求 1. 本课程为单独设课。教学方式采用多媒体教学、以学生独立操作为主，最后进行结果观察分析。 2. 实验前教师须向学生介绍课程的内容、进度安排、实验报告的书写要求以及实验守则和实验室的安全问题等。 3. 学生上实验课前必须做好预习，理解有关的原理及操作程序，没有预习，则不得参加实验。 4. 任课教师责任心要强，要认真上好每一堂课，对实验过程中学生的操作不规范现象要及时指出和更正。 5..基本仪器设备要确保做到人手一套，学生要正确使用仪器设备。 6. 在实验教学过程中，学生除了要掌握基本的操作技能外，实验室还做到全开放，为学生提供进行开放式、研究型、创新性研究的场所，学生可以个人或小组的形式根据自己所学知识、兴趣设计研究课题进行实验，期末要提交研究论文，并做成ppt进行课堂交流。 7．学生可以通过研讨会、交流会的形式，把实验过程中遇到的各种问题、疑问提出共同讨论，让每个同学都有发表个人见解的机会，从而达到集思广益，综合提高的目的。 8. 学生通过开放式、研究型、创新性实验过程的训练，培养研究性学习和自主学习的能力，增强自身参与知识建构的积极性和自觉性，增强社会竞争力。 六、考核与报告 考核方式：期末进行操作考试。 评分标准：每次实验后写出详细的实验报告，平时作业评分标准根据实验结果、实验态度、实验能力三方面评定。最后的实验成绩的评定：平时占60％，操作考占20％，开放式 、研究型、创新性实验（包括实验的设计、论文撰写、课堂讨论）占20％ 。 七、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验者类别 开出要求 实验属性 01 细胞形态与细胞器的观察 Observation of cell morpha and organelle 在显微镜下识别动、植物细胞的形态及主要细胞器的结构。 3 1 本科 必做 验证 02 细胞和细胞器活体染色 Vital stain of cell and organelle 动、植物细胞和细胞器活体染色 3 1 本科 选做 综合 03 DNA、RNA的细胞化学 Cell chemical of DNA and RNA 了解两种核酸在真核细胞中的分布 3 1 本科 必做 综合 04 细胞化学－多糖及过氧化物酶的显示 Cell chemical—visualization of polysac