初中英语写作专题课.pptVIP

学习目标：;书面表达的题型特点：;课标中对中考写作能力的要求：;作文评分标准：;书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）;估分： 作文评分标准;失分原因：;卷面及涂改解决方案：;失分原因： 1.卷面字迹书写及涂改 。? 2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。 3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。 4.语言错误。 5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。 6.没有画龙点睛的亮点句 。;写作应该分五步： 1.审题 2.打草稿 3.修改 4.润色 5.誊抄 ;第一步 审题;失分原因： 1.卷面字迹书写及涂改 。? 2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。 3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。 4.语言错误。 5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。 6.没有画龙点睛的亮点句 。;审题分三步：;一.审题目:;作文评分标准：;二.圈要点：;例1: A special gift I’m looking forward to 强调这份“礼物”是“我所期待的”， 而非我已拥有的一份礼物。 如果匆忙动笔就容易将文章写成 “My favorite gift”. 例2： 学校的 “English center” 是同学们练习英语的场所。这里的 “teenager hotline” 每天都能收不到不少同学的咨询电话。作为热线的一名志愿者，请你根据当时的记录，首先描述两位同学遇到的问题，然后给一位同学提出具体建议并说明原因。 主要内容：问题、建议、原因 限制：描述两位同学的问题，给一位同学提建议 说明原因 关键词：problem、suggestion、reason ;三.在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“三定” 1.定内容：定文章具体的细节内容。 2.定体裁： 作文体裁大体分三种：记叙文、议论文、 应用文（包括书信、通知、日记等）。 3.定时态： 记叙文、日记常用一般过去时； 说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时； 计划等用一般将来时。 ;书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）;作文评分标准：;失分原因： 1.卷面字迹书写及涂改 。? 2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。? 3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。? 4.语言错误。 5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。 6.没有画龙点睛的亮点句 。;第二步：打草稿： （中考是有草稿纸的，但是最好保证它的完整性，不要撕扯。） 写草稿时要尽量把内容写完整，不要遗漏要点。要注意语言的准确性，同时把握好时间，以最快的速度完成。 ;第三步：修改;失分原因： 1.卷面字迹书写及涂改 。? 2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。? 3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。? 4.语言错误。 5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。 6.没有画龙点睛的亮点句 。;作文评分标准：;语言错误常见的有哪些： 1.名词的单复数是否应用正确 2.主谓是否一致，句型结构是否完整 3.时态和语态问题 4.Chinglish 现象 5.行文的逻辑性问题 6.词类错用用词方面，如：代词的格和指代关系，动词的搭配，形容词的比较级和最高级，副词的位置等细节方面 7.细节方面： 单词拼写及大小写字母是否正确？ 标点的使用是否正确？ ;1.名词的单复数问题（句子改错）;2.主谓一致问题（句子改错） ? Everything are going very well. ? David with his little brother go to the park every