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- 2021-03-14 发布于黑龙江
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《人体解剖学》教案
第一部分: 绪论,细胞组织
绪 论
一 定义、范围、分科：
1 定义：来源于解剖一词，最早见于春秋战国年代，其意是‘用刀剖割、肉眼观察 ；是研究人体正常形态结构的科学，属于生物科学中的形态学范畴。
2 范围：广义的解剖学还包括细胞学，组织学和胚胎学等内容。
3 分科：根据研究方法不同分为如下几类：
① 系统解剖学：按系统研究各系统器官的形态结构的称为系统解剖学。
② 局部解剖学：按各局部研究各种器官构造在该局部的位置、比邻和联属等关系的称局部解剖学。
③ 运动解剖学：结合体育运动研究人体形态构造的称运动解剖学。
④ 成长解剖学：研究人体出生后生长发育过程中形态结构变化为重点。
⑤ 功能解剖学：结合功能研究人体形态构造的称功能解剖学。
⑥ 外科解剖学：结合临床外科实践，研究人体形态构造的称外科解剖学。
⑦ X 线解剖学：运用 X 线并结合临床研究人体形态构造的称 X 线解剖学。
⑧ 断面解剖学：配合 CT 、核磁共振等临床实践需要，研究人体形态构造的称断面解剖学。
二 任务：
①培养学生用历史唯物主义、辩证唯物主义的观点认识人体的形态结构。
②为学习体育教育专业提供人体解剖学的基础知识。
③为学习后续课程奠定基础。（人体生理学、体育保健学、体育测量与评价、运动生物力学等）
三 基本观点与方法：
1 基本观点： ①整体观 ②结构与
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