《故事二则》公开课教学PPT课件第1课时【部编人教版四年级语文上册】.pptxVIP

;看;掩耳盗铃;守株待兔;亡羊补牢;fū;bài;请教——求教 拜见——拜访 高明——高超 解释——说明 模糊——朦胧 理睬——理会 聚精会神——专心致志 一声不响——一声不吭 ;; 扁鹊（公元前407～公元前310），战国时期名医。少时学医于长桑君，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。;【理睬】对别人的言语行动表示态度；表示意见 （多用于否定式）。 【拜访】敬辞，访问。 【一声不吭】一句话也不说。 【深入骨髓】形容达到极深的程度。 【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。;思考：课文写了一件什么事？;一见蔡桓侯;结果：; 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”; 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”; 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。; 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”;;阶段;再读课文，思考问题： 你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是怎样的人？为什么？;;思维导图; 《扁鹊治病》写蔡桓公因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。;谢谢大家！