《呼风唤雨的世纪》公开课教学PPT课件【部编人教版四年级语文上册】.pptxVIP

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  • 2021-03-14 发布于江西
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《呼风唤雨的世纪》公开课教学PPT课件【部编人教版四年级语文上册】.pptx

; 当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……;huàn;suǒ;huò;将;唤;呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 奥秘 日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断;【呼风唤雨】指刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 【奇迹】想象不到的不平凡的事情。 【千里眼】指能看到很远地方的人。 【顺风耳】指能听到很远声音的人,也指消息灵通的人。 【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。;【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 【大概】表示不很准确的估计。 【幻想】幻想出的情景。 【洞察】很清楚地观察。 【探索】多方寻求答案,解决疑问。 【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。 【改善】改变原有情况使好一些。;依赖——依靠 寄托——寄予 探索——探究 奥秘——奥妙 舒适——舒服 方便——便利 发现——发明 出乎预料——出其不意;“呼风唤雨的世纪”指的是哪个世纪? 为什么说是“呼风唤雨的世纪”? “呼风唤雨的世纪”是怎样的?;20世纪是一个呼风唤雨的世纪。;是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。;A.设问 B.疑问 C.反问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2.海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) ; 在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。; 例句:人们在地下(发现)了煤矿,科学家(发明)了前所未有的电子计算机。 发现:经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。 (原先存在的) 发明:人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在的);发明; 正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和???; 齐声朗读课文第3、4自然段,说说作者用了哪些具体事例来说明人类把幻想变成了现实,使得20世纪成为一个呼风唤雨的世纪。; 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。;①慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光。; 一个人在孤岛上生活,没有_______,没有_______,没有_______,也没有_______,真的很孤独。; 同学们,结合你读过的书或者看过的影视资料,想一想,如果你回到20世纪以前的人类社会,你会看到怎样的画面?;钻木取火;碾子; “千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代,人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。;千里眼;腾 云 驾 雾 的 神 仙; 我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。; 课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。; 变化 速度之快 内容之多 范围之广; 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;“地球村”也叫“世界村”,对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展,缩小了地球上的时空距离,国际交往日益频繁,因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。;精读课文;精读课文;运输 工具; 人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。;; 1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。;精读课文; 回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个

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