人体解剖学与组织胚胎学课程教学大纲.docVIP

《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程名称：人体解剖学与组织胚胎学 2.课程代码：0801ZB06 3.课程性质：专业基础课 4.课程学时：128学时 5.课程学分：8学分 6.开课学期：第一学期 7.先修课程：无 8.后续课程：《生理学》、《医学免疫学》、《基础护理学》等 9.适用专业：职业教育本科护理专业 10.课程简介： 《人体解剖学与组织胚胎学》是护理学专业的专业基础课，是护理学科中一门重要的基础课程。其教学目的在于使学生理解和掌握正常人体形态结构和个体发生的知识，为学习护理学专业的其他基础课程和临床课程奠定必要的形态学基础。只有掌握坚实的人体解剖学与组织胚胎学知识，才能正确理解人体的生理功能和病理变化，准确判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，毕业后才能胜任以人为中心的护理工作。 11.选用教材：《人体形态学》周瑞祥、杨桂姣主编，人民卫生出版社，2019年9月 12.参考资料：《系统解剖学》丁文龙、刘学政主编，第九版，人民卫生出版社；《组织与胚胎学》李继承主编，第九版，人民卫生出版社；《人体解剖彩色图谱》郭光文主编，第三版，人民卫生出版社。 二、课程教学目标 （一）理论方面 教学目标1：了解人体各系统的组成。人体形体学的常用术语。人体形态学在护理技术操作中的意义； 教学目标2：理解人体重要的体表标志。在运动系统重点掌握体表标志；内脏（包括呼吸、消化、泌尿和生殖）重点掌握各器官的位置、结构、毗邻关系和功能；脉管系统重点掌握心的位置、功能、血管的走行； 教学目标3：掌握护理专业临床技能常用操作项目，即注射应用、穿刺应用、引流应用、插管应用、急救应用的解剖学要点。 （二）技术技能方面 教学目标1：能够运用人体形态学的知识解释人体的构成及相关器官的工作原理。 教学目标2：能够运用人体形态学知识解释人体疾病的发病原理及各种治疗方法的作用机制； 教学目标3：能够将人体形态学知识运用于临床常见疾病的诊断与治疗之中。 三、课程学时分配 章 内 容 学 时：128 理论 实践 绪论 2 一 细胞 2 2 二 基本组织 8 4 三 运动系统（大体解剖） 12 10 四 消化系统（大体解剖） 4 6 五 呼吸系统（大体解剖） 4 4 六 泌尿系统（大体解剖） 2 4 七 生殖系统（大体解剖） 2 2 八 脉管系统（大体解剖） 8 8 九 内分泌系统（大体解剖） 2 十 神经系统（大体解剖） 10 10 十一 感觉器（大体解剖） 2 2 十二 消化系统（微细结构） 3 十三 呼吸系统（微细结构） 2 十四 泌尿系统（微细结构） 1 十五 生殖系统（微细结构） 1 十六 心血管系统（微细结构） 2 十七 免疫系统（微细结构） 1 十八 内分泌系统（微细结构） 1 十九 皮肤（微细结构） 1 二十 人体胚胎学概要 6 四、课程教学内容、要求、重难点及设计 绪论 【教学内容】 1.人体形态学的研究内容和方法 【教学要求】 掌握： 1.人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语。 了解： 1.人体形态学的定义及与其重要性。 2.人体形态学的研究技术。 【重点难点】 重点：人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语。 【教学方法】 教学方法：讲授法、理实一体教学法、实训教学法、讨论法、案例教学法 第一篇 人体构成 第一章 细胞 【教学内容】 1. 细胞的形态 2. 细胞的结构 3. 细胞周期 4. 细胞的运动性 5. 细胞衰老与死亡 6. 干细胞与细胞工程 【教学要求】 掌握：细胞膜的结构及组成，各种细胞器的结构及功能，细胞核的结构，细胞周期的概念及分期； 熟悉：染色质的包装，细胞的运动形式，细胞衰老及细胞死亡的概念； 了解：干细胞与干细胞功能。 【重点难点】 重点：细胞膜的结构及组成，各种细胞器的结构及功能，细胞核的结构，细胞周期的概念及分期。 难点：各种细胞器的结构及功能，细胞周期的分期。 【教学方法】 教学方法：讲授法、理实一体教学法、实训教学法、讨论法、案例教学法 基本组织 第一节 上皮组织 【教学内容】 1.被覆上皮 2.腺上皮 3.上皮的特殊结构及功能 【教学要求】 掌握：上皮组织的一般结构特点与分类，不同类型被覆上皮的结构特点、功能和主要分布，腺上皮和腺的概念； 熟悉：内分泌腺与外分泌腺的区别，上皮的特殊结构及功能； 【重点难点】 重点：上皮组织的一般结构特点与分类，不同类型被覆上皮的结构特点、功能和主要分布，腺上皮和腺的概念。 结缔组织 【教学内容】 1.固有结缔组织 2.软骨组织与软骨 3.骨组织与骨 4.血液 【教学要求】 掌握： 1.结缔组织的特点和分类，成纤维细胞、巨噬细胞、肥大细胞和浆细胞的结构特点与功能； 2.软骨的分类，透明软骨的结构与功能； 3.骨组织的结构； 4.血液的组成、血细胞的分类