《蝴蝶的家》公开课教学PPT课件【部编人教版四年级语文上册】.pptVIP

思 考 你还能从课文中哪些地方体会到“我”为蝴蝶着急的心情？ 精读课文 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 蝴蝶有什么特点？你觉得蝴蝶能经受住猛烈的风雨吗？ 提出问题 精读课文 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ “轻盈、素洁、柔弱”这三个词语都是用来形容蝴蝶的，写出了蝴蝶非常的弱小，“我”为蝴蝶担心。 精读课文 蝴蝶：_________ 柔弱 蝴蝶的身体：________ 轻盈 蝴蝶身上的彩粉：________ 素洁 填一填 思 考 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？ 精读课文 蝴蝶的翅膀会被雨点打湿。 蝴蝶会被风吹得不知去向。 蝴蝶翅膀上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽。 蝴蝶会沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。 蝴蝶会…… 精读课文 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 精读课文 思 考 蝴蝶有可以避雨的家吗？如果有，那么家在哪里呢? 精读课文 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 小朋友认定蝴蝶是有家的。 “我”猜想蝴蝶的家在屋宇、麦田、园中之花、老树干，但是都一次次否定了。 提出问题 精读课文 麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。 精读课文 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。 提出问题 “我”猜想蝴蝶的家可能在桥下面、树叶下面，但是也被一一否定了。 精读课文 思 考 最后，“我” 找到蝴蝶的家了吗？ 精读课文 * 第二单元·第8课 蝴蝶的家 下雨了，请帮它们找到家躲雨。连一连。 新课导入 下雨了，小鸟、松鼠、蟋蟀都可以在自己家里躲雨，那蝴蝶呢？蝴蝶的家在哪里呢？它们到哪里躲雨呢？ 思 考 新课导入 资料袋 撼 喧 素 避 我会认 雀 炊 檐 污 我会认 雀 （家雀儿） 例：我知道家雀（ ）儿的学名是麻雀（ ）。 qiǎo （麻雀） qiǎo què 多音字 【低沉】天气阴暗，云层厚而低。 【震撼】震动；摇撼。 【密集】数量很多地聚集在一处；稠密。 【喧嚷】（好些人）大声地叫或说。 【轻盈】形容身材苗条，动作轻快。 【素洁】素净洁白。 【沾污】弄脏；使有污点。 词语解释 躲避——躲藏 震撼——震动 喧嚷——喧闹 轻盈——轻快 素洁——洁净 柔弱——软弱 猛烈——强烈 词语对对碰 躲避——面对 密集——稀少 轻盈——沉重 柔弱——健壮 猛烈——柔和 透湿——干爽 鲜艳——暗淡 词语对对碰 自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文是围绕什么来写的？以什么为主线？ 课文是围绕“下大雨的时候，蝴蝶躲到了哪里”这一中心展开来写的，以问题和思索为主线。 精读课文 思 考 从课文中哪些地方能看出来是以问题和思索为主线的？用“——”画出关键语句。 精读课文 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 天气是怎么难为蝴蝶的？你能从这一段中体会“我”的心情吗？ 提出问题 精读课文 天是那样的低沉，云是那样的黑雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到