初中语文现代文阅读答题技巧.pptVIP

（1）先读文后题目后读文。明确试题要求你回答哪些问题，带着问题读原文，使阅读具有明确的目标。 （2）读文时能迅速把握文章主要内容，特别能迅速找到包含主旨的段落或句子，以便能够把握好文章的中心。 （3）答题时，细读题目，明确题目要求，具体题目涉及相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读原文。 在读文时，要三注意：注意题目，题目会告诉你很多信息。注意开头，注意结尾，有时文章的主旨会隐含在里面。;记叙文散文阅读; ;2、理清文章线索（散文）;3、记叙方法的作用;4、表达方式的作用（散文）; 环境，包括自然环境和社会环境。 自然环境描写是指对日月山川、树木花草、季节气象等自然景物的描写。其作用主要有：1、渲染气氛。2、烘托人物心情。3、推动情节发展。 社会环境描写是指对城乡建筑、风土人情、时代背景等方面的描写。其作用主要是不仅交代事件发生的社会背景、时代特征，交代人物活动的场所，衬托人物性格，推动情节发展，还揭示了种种复杂的社会关系。 分析环境描写的作用，必须抓住关键句，结合故事情节以及文章的主题思想去分析。;环境描写的作用及答题要点 1.交代背景。 2.推动情节。 3.渲染气氛。 4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。 5.使故事情节更为生动、真实。 6.使主题更为突出、深刻。 7.要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。 ; 首先要从修辞角度赏析语言： （1）比喻、拟人：生动、形象地写出了+对象+特性(特点)。 （2）对比:强调了……突出了…… （3）夸张：突出……特征，揭示……本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，强调了+对象+特性，增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5）对偶：句式整齐，结构统一，音韵和谐 （6）反复：强调了……+加强……语气 （7）设问：自问自答，引起读者对+对象+特性的注意和思考 （8）反问：态度鲜明，加强语气，突出了……; 其次从恰当用词（形容词、动词、副词等） 模式：“××”词，用???恰当贴切，精辟准确，形象地写出了人物（事物）什么特点，表现了人物（事物）什么情感、思想等 还可从句式上赏析语言 如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处） 最后从内容上赏析语言 句子有着深刻丰富的内涵，这样的句子： 一方面从表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）上来答。 另一方面从深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了……，或者给了我们……的印象、启示、道理等来答。 ;内容上： 结合文章主旨来答，有的能表现人物的思想性格、烘托心情；有的点明主旨、升华主题，画龙点睛；有的渲染气氛等作用 结构上： 在文章开头：总领全文、开启下文（引出下文）等作用。 在文章中间：①承接上文②开启下文（引出下文）③承上启下（过渡）④标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用 在文章结尾：总结上文、全文，照应开头，独立成段、发人深思，卒章显志、意味深长等作用。 ;8、人称问题;9、题目的作用;10、关于鉴赏人物的题型;人物形象分析的题型及答题要点 一般会提出以下问题： 1.你认为主要人物是一个怎样的人？ 2.结合内容具体分析人物的性格特征。 3.发挥想象，补写人物心理活动。 4.体会人物感情的变化。 这类题的答题步骤： ①.一句话从整体上对该人物作出一个定性分析 ②答出描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）及通过这些方法体会出人物什么样的性格特征（找最能表现人物特点的重点词语和句子。） ;11、写作特色 表现手法;12、谈感受、评价感悟。;谈评价感悟类;13、写景作用：;说明文阅读; 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务： (1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见