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2018 年广州市普通高中毕业班综合测试（二） 秘密启用前 试卷类型： A 2018 年广州市普通高中毕业班综合测试（二） 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 阅读下面的文字，完成 1～3 题。  3 小题，  9 分） 审美是人的一种特定的生存方式与生活方式，人的审美具有共通性也具有民族的相异性。西方人称“美是理念的感性显现”，而中国人则称“生生为美” 。“生生美学”产生于丰厚的中国传统文化土壤之中，具有明显的区别于西方美学的中国气派与中国风格。 “天人合一”的文化传统是“生生美学”的文化背景。 “天人合一”是中国古代具有根本性的文化传统，是中国人观察 问题的特有立场和视角，影响甚至决定了中国古代各种文化艺术形态的产生发展与基本面貌，构成“生生美学”之文化背景。“天人合一”体现了中国传统文化对于天人关系的理 解，也体现了中国传统美学对一种宏阔的东方式 “中和之美”的诉求，相异于西方古代希腊对微观的物质的“和谐之美” 的诉求。 阴阳相生的古典生命美学是“生生美学”的基本内涵。 “天人合一” 构成了人与自然的生命共同体， “天人合一” 之“一”就是“生”，即生命。“生”有一个中间环节是“气” ，阴阳之气为生命化生之本，二气交感诞育万物，成为宇宙人生的 根本规律。《周易》言“一阴一阳之谓道” ，阴阳之道成为万事万物社会人生包括艺术创作的基本规律。阴阳之道是