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找回渐渐逝去的文学家园 2011 年湖北高考作文题简洁利落：请以“旧书”为题写 一篇作文。 作文题目越简洁，就越值得咀嚼。这个题目联 想空间很大，发挥的余地很大。 “旧书”可以写实指义，指以前出版的书，它是人类思想 智慧、情感经验的记录和总结，有精华，也有糟粕。如《三国演 义》《史记》……这些旧书，都是和文学有关的。“旧书”还可 以写虚指义， 即“旧书”的比喻义。 如写某人是一本旧书， 苏轼、 陶渊明、杜甫……这些人物也是和文学有关的。因此，“旧书” 成为一种载体，可以是人，也可以是物，还可以是事件，以及蕴 涵着的某种思想、某种情感、某种经验、某种启示、某种价值。 这道作文题有一种暗示，就是让我们找回渐渐逝去的文学家园。 曾经，几乎所有的青年人都爱好文学， 以是文学爱好者为荣。 读文学著作，写文学作品，让一代又一代人充分吸收着最高雅、 最营养的精神食粮。可是，这最高雅、最营养的精神食粮就要渐 渐离我们而去了。 因此，我们更要说： 找回渐渐逝去的文学家园！ 一、作文命题要有点文学味道。 现在高考题目有一个明显的误区，不知道作文到底要考什 么？大部分考生的作文题目， 其主题题意都会落在社会的大是大 非的问题上，或者是社会常识，如诚信、公平、公正，或者是道 德意识很强的命题。 这些大道理无疑极其重要， 在中学教育中是 最基本、 最基础的观念和知识。 但如果高考作文的主题偏向这方 面的话， 对考生就是一个严重的限制， 因为这些大道理的基本框 架给定，迄今为止，相关的学术著作和论文，社会流行见解，都 不知有多少人说过多少遍了。 综观近年来对高考作文题目的评价，普遍得到称赞的是诸 如“我有一双隐形的翅膀”“北京的符号”“我要握紧你的 手”“一定要跨过这道坎”等这类文学性强、倾向于抒情的题 目。 高考作文着眼点，一定要是能与中学生的切身体验、个人 经验结合在一起的主题， 但又不落入流行俗套。 高考作文题目的 命制，最好能体现这四种元素：人文气、文学味、哲理性、现实 感。优秀的作文题目会尽可能地体现这四种元素的。 不说兼而有 之，至少得偏重某一两种元素。 今年大家一致认为最好的作文题目出自上海卷： 1. 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2. 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文： 一切都不会过 去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度， 自拟题目，写一篇文章。 这道作文题有知识的厚度，也可看出思想深度。题目出得 有人文内涵， 有哲理性， 有现实感， 更有文学味。 虽然也是材料， 此材料有思辨，有人生感悟，有哲理，有情感，且有人文知识背 景。“一切都会过去”， 即是说一切都会消失， 不应只记得过去， 而要面向未来。说这话的大卫王，生活于公元前 11 世纪末，犹 太王大卫征服周围民族，定都耶路撒冷，建立统一王国。其历经 苦难，难以言表。而在此之前， 犹太人生存极其困难， 几近灭绝， 只因出了摩西，才在公元前 13 世纪率众返回迦南。其后犹太人 遭遇到的苦难不可胜数。 故大卫王说出这样的话， 当然还有等待 救赎之意。 “一切都会过去”并不只是哲学含义， 更重要的是犹 太教的含义。考生把它当做哲学、哲理也未尝不可。 至于契诃夫的“一切都不会过去”，即是说要记住历史。 契诃夫祖上贫寒， 祖父是家奴， 他也倾注身心表现贫寒人的苦楚， 故强调不会过去， 要记住生活中的艰辛。 但学生可做的是思辨阐 释。如谈人生，不外乎是人遇到挫折要向前看，但不意味着要全 然忘记过去；不会过去，表示人要记得教训，要记住那些付出的 代价。另一方面的表述，讲人生的感恩与情分，这也是都会过去 与不会过去之间的辩证。 当然， 考生在写作中尽量不要太受辩证 法牵制。 作文题目有文学味道，更有利于考生构思，有利于考生写 出优秀的考场作文。 二、语文教学要有种文学意向。 许多语文教师常说，教语文难，教作文更是难上加难。如 果你在语文教学中能有种文学意向， 那么这些“难”就可能迎刃 而解了。 著名作家、山东省作协主席张炜在《文学与中学时代》中 写道：“……当年非常幸运，我们的中学校长酷爱文学。他当年 办了一个油印的刊物，名字叫《山花》，全是手刻蜡板印制的， 那时候连打字机都没有。我们校长亲自制版刻字、印刷和装订。 他的字特别漂亮，是几乎比得上铅字的长仿宋体。 他号召学生写 作，并将作品发表在《山花》上。”可以说，张炜正因为遇上了 酷爱文学的校长，他的写作激情才会被点燃。 一位语文教师能点 燃学生的写作激情，这个学生的作文怎么可能写不好呢？ 高中语文的“必修”教材，每本都有名著导读，教师不可 忽略。阅读文学名著，是学生的“权利”，教师切不可剥夺。多 读文学名著，对于学生的作文水平是大有裨益的。 “磨刀不误砍 柴工”，多读点文学名著，既可陶冶学生的情操，又可提