人文学院届师范生教育实习工作计 划.docxVIP

人文学院2015届师范生教育实习作业计划 一、教育实习的宗旨和意义 　　 　　1．经过实习，学生将进一步认识教育作业的意义和人民教师的光荣职责，培育热爱教育事业，热爱学生的情感。 　　 　　2．经过实习，将有关教育理论与教育讲学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。 　　 　　3．初步了解中学教育、讲学作业和学校各项治理作业，了解中学生的特性。 　　 　　二、学院教育实习分管领导及各班班主任 　　 　　1．分管领导：陈喜珍 　　 　　2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖 　　 　　三、实习生班级、人数 　　 　　共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。 　　 　　四、实习作业的安排及具体要求 　　本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日） 　　 　　1．准备阶段（9月10日—9月21日） 　　 　　①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。 　　 　　②分院实习分管领导组织制定《人文学院XX届教育实习作业计划》。 　　 　　③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习作业条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。 　　④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交讲学科。 　　⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。 　　⑥分院领导及中教法讲师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导讲师等。 　　⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。 　　 　　2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日） 　　①实习生听课试讲。各试讲指导讲师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导讲师评定好试讲成绩后交给系主任。 　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施办法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。 　　3．实习阶段（10月6日—11月22日） 　　 　　实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据讲学进度，提前做好备课作业，写好教案，并请实习学校指导讲师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的作业，为接任讲学作业和班主任作业做好必要的准备。 　　①讲学作业实习：讲学实习的宗旨乃是使实习学生在讲学实践中了解中学讲学各个环节的基本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂讲学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予讲学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进讲学发放，认真批改作业，做好作业讲评作业。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必须精心准备一次请检课或汇报课。 　　 　　②班主任作业实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任作业的特性和环节；认真听取原班主任对班级作业的意见，做好班级日常治理的各项作业。按照班主任作业的有关要求做好实习班级的治理作业。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化作业。