中班幼师育儿心得.docx

PAGE PAGE # / 6 范文最新推荐 中班幼师育儿心得 育儿从来都不是一件简单的事情。以下是小编为 大家精心整理的中班幼师育儿心得，欢迎大家阅读。 中班幼师育儿心得（一） 幼儿园处于孩子成长 的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。 照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩 子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则， 还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师 长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、 懂科学的、有本事的。 幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包 括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康 地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支 持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼 儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩 子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人 身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。 如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。 孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋 友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的 衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子, 他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。 幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不 转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子 很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩 子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活 动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼 儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以 无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大 的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教 育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班 宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象 生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白 兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字 1、2、3 的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以， 在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使 用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具 激起孩子学习的兴趣等等。 幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二， 要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、 对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让 范文最新推荐 小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备 的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强 的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋 友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建 议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。 作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子 沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一 个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成 长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿 教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规 律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的 发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏 女士就提出过这样的教育思想蹲下来讲话抱起 来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩 子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了 无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫 辉煌的人生打下了坚实的基础！ 幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分 的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情 景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面 临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我 平日的工作中总是将教育生活化 让孩子不知不 觉地会了，让环境问题化 让孩子玩着玩着就学 了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、 提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们 就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导 幼儿将经验迁移到社会生活中去。 幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳 舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任 心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年 交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子 更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的 一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。 因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么 我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天 的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争 激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识， 通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资 源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放 化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。 中班幼师育儿心得（二）一、良好的幼儿卫生 范文最新推荐 习惯内容 卫生习惯包括：个人