小学科学_马铃薯在液体中的沉浮教学课件设计.ppt

教育科学出版社 实验步骤及要求： 1、用滴管从1号和2号杯中分别取几滴液体，滴入到铁片上； 2、点燃酒精灯， 用酒精灯的外焰进行加热，待液体快蒸发完后停止； 3、用酒精灯盖熄灭火焰， 观察铁片上液滴变干后留下的痕迹； 4、不要用手接触加热后的铁片，以免烫伤； 实验证明： 1号杯的液体是水，2号杯的液体里有其它物质。 这就说明两杯液体的成分不一样，那么它们的性质也不一样。 由此看来： 液体的性质可以改变物体的沉浮。 实验材料：水、烧杯、搅拌棒、筷子、 马铃薯 、 食盐、白糖、味精、勺子。 分组实验：调制一杯能使马铃薯浮起来的液体 1、小组同学要分工合作; 2、选择一种物质（盐、味精或白糖），在调制过程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入水中; 3、加物质时边加边用搅拌棒搅拌使其快速溶解; 4、加入的物质完全溶解后，观察马铃薯的沉浮情况； 5、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止； 6、实验时边观察边记录，实验结束后整理好实验器材。 实验要求 实验结论： 当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。 2.（ ）的液体才能使马铃薯浮起来，这样的液体有很多。 1.（ ）可以改变物体的沉浮。 液体的性质 达到一定浓度