教师主导性与学生主体性的融合.docxVIP

教师主导性与学生主体性的融合 一、前言 在现代教学观念的指导下 , 我们提倡学生主动参与 , 乐于探 究 , 勤于动手 , 培养学生处理信息的能力 , 获取新知识的能力 , 分 析和解决问题的能力以及交流合作的能力。 现在教学策略的核心 问题是学生学习方式的转变。 学生学习方式的转变也就使得我们 的教学策略做出相应的转变。我们的课堂应是以教师为主导的 , 学生为参与主体的互动性课堂。在这样的课堂上 , 教师如何发挥 主导作用 , 如何引导学生主导性地学习。下面笔者结合实际的案 例谈一谈自己的看法。 二、建立和谐的师生平等的关系 , 发扬教学民主 ,充分尊重学 生的个性 传统的教学模式以学生听为主 , 学生成了一个知识的容器 , 在这样的课堂中 ,教师与学生是管理与被管理的关系 , 老师对课 堂的严格管理使得师生感情疏远 , 学生在课堂上不敢表达自己的 意见,学生的主动性得不到发挥 , 为了学生能够主动学习 ,积极参 与教学活动 , 教师和学生之间要建立良好的师生关系 , 营造民主、 和谐的课堂氛围 , 在实际工作中我是这样做的 : 关心学生 , 建立良好的师生情感。我时常在课余时间和一 些学生聊天 , 问及学生的学习生活情况 ,了解他们的兴趣爱好 , 谈 论他们喜欢的话题 , 师生关系近了 , 课堂上师生之间的教学活动 配合也就更加的融合。 营造课堂语言的和谐 ,调控课堂氛围。 在