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教学目标及评判标准 找一找 1、 教学目标 在一句汉语句子中，找出与示范卡片上相同的一字词 语，然后找到这个词语在图中所指实物。 在一句英文句子中，找出与示范卡片上相同的单词， 然后找到这个词语在图中所指实物。 在八个数中找四个“丢失”的数。 在五个字中找出两个字组成图中给出的词组。 提高幼儿集中注意力能力，扩大幼儿注意力范围，提高幼儿的汉 语、英语阅读能力，为发展幼儿的抽象概括能力打下坚实基础。 2、 教学建议 在做查找相同词语、单词一题中，可以先让幼儿观察 示范卡片上的字型，之后，让幼儿找出与句子中相同 的词语。 在做寻找缺少哪个数一题中，可以先让幼儿按照数序 去找，经过练习之后可直接在空格内填上缺少的是哪 个数。 找到与给出的一句话有关的动物一题（第 91页）， 教师要引导幼儿通过上面的卡片找到相关的动物， 教 师可做动物卡片进行教学，以增加学习兴趣。 3、 评判标准 ［优秀］未经提示。 ［良好］稍加提示。 ［及格］经过讲解之后才做出。 拼一拼 1、 教学目标 要求幼儿能够认识三角形、正方形、平行四边形和长方形；会分 解长方形。培养幼儿的空间智力。 2、 教学建议 立体图形问题建议使用七巧板让幼儿正确地认识小 三角形、大三角形、正方形、平行四边形以及它的变 形。鼓励幼儿动手实际操作，还可以利用积木等玩教 具让幼儿认识正方体、长方体。 对于“分解长方形” 一题，对于能力较弱的幼