人教版三年级下册语文《赵州桥》优质课件ppt.pptxVIP

;目录;;“天下第一桥”;老师范读课文，同学们边听边想：课文从哪几方面介绍了赵州桥？;这篇课文先向我们介绍了赵州桥的______、 ______、 ______，然后介绍了赵州桥的______ 和______的特点，赞扬了我国古代劳动人民的______和______。;请同学们默读第一自然段，想一想第一自然写了什么？;自由朗读第2自然段，想一想这一段话主要写了赵州桥的什么 特点？;雄伟：;请同学们再读一读第二自然段，找一找这个自然段中哪些句子具体写出了赵州桥的雄伟？;请同学们默读这两句话，思考作者从哪几个方面介绍了赵州桥的雄伟？;跨度;赵州桥的哪种设计被称为建桥史的创举呢，请同学们默读第二自然段，找出句子。;“这种设计”指的是怎样的设计？这样设计有什么好处？;这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。;大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。;状元成才路; 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。;这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。;这座桥不但坚固，而且美观。; 我的好朋友 我的好朋友叫玲玲。她的脸蛋圆圆的，红扑扑的，像一个红苹果。眼睛亮亮的，像乌黑发亮的宝石。嘴巴红红的，像红红的樱桃。 玲玲不仅长得美丽可爱，还喜欢帮助同学。有一次，我们在操场上玩，我不小心摔倒了，膝盖被蹭破了。玲玲看见了，连忙跑过来，把我扶起来，搀着我慢慢走回教室，拿创可贴打卡给我贴上，我心里很感动。 这就是我的好朋友，有这样的小伙伴我很快乐。; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。;你仿佛看到了什么样的画面？;相互缠绕;;;相互缠绕; 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。;请同学们大胆想象，除了文中介绍的三种龙以外，还有姿态的龙，学习作者抓住龙的动作，加上自己想象的方法。试着用上“有的......有的......还有的.......”说一说。;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的_刻着两条趴在地上的龙，正在窃窃私语,有的刻着两条巨龙，张牙舞爪，怒目圆睁，正在一决高下，争夺龙王之位，还有的龙抬起头望着蓝天，前爪微微举起，准备腾空而起，去天上参加王母娘娘的蟠桃会呢！;赵州桥不但坚固，而且美观。;美 观;作为中国人我可以自豪地对自己说—— 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。;同学们，你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学们交流一下。;总起: 赵州桥闻名世界;本课反思;;课后交流;再见！; 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！