小学科学_3磁铁的两极教学课件设计.ppt

磁铁的两极 一点小建议 ①定点的统一：请记录员找到定出的５个点，用字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ进行粘贴。 ②第一根挂钩方向的统一 ：挂钩的方向都朝外不能和磁铁相对。 ③挂的统一：在每个点下挂回形针，要求轻轻的挂；如果，挂钩满了，就往下加；如果加上去的那根掉了，那根不算。 ①一个点做完后，记录员马上记录，再做第二个点，依次往下。记录单上的记录就是我们收集的证据。 ②在实验中，同学之间要比一比哪组的合作能力最好，能快、静、齐地完成实验。提前完成的小组思考怎样清楚的交流汇报给同伴听。 磁铁摔落容易退磁，甚至摔断。所以，操作磁铁，动作要轻一些。 记录表（一） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 回形针个数。 各点磁力大小统计表 点 小组 A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 1、将A、B、C、D的四个改正纸片，任意地贴在两块磁铁的两极。 2、为了让每个磁极相互作用。先让Ｂ和Ｃ 接近，Ｂ和Ｄ，Ａ和Ｃ，Ａ和Ｄ，每次做完 都要及时的记录。 填写记录单（三），用符号记录。 如： →← 或 ←→ ? 记录单（三） 考考你： 1、磁铁磁性最强的地方是（ ）， 磁铁有（ ）个磁极。 2、两块磁铁的磁极相互接近时，有时 会（ ），有时会（ ）。