鲁教版(五四制)物理九年级下册18.4升华和凝华学案设计(无答案).docxVIP

升华和凝华 【学习目标】 1．举例说明升华和凝华现象。 2．用升华吸热、凝华放热解释日常生活中的现象。 3．认识到物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣。 【学习重难点】 1．举例说明升华和凝华现象。 2．用升华吸热、凝华放热解释日常生活中的现象。 【学习过程】 一、与同学讨论“想想议议” 猜想物质能不能从固态直接转变成气态，或者从气态直接转变成固态？ 二、完成“观察与实验：观察碘的升华” 1．（1）给烧瓶中的碘加热，可以看到固态的碘 （选填“有”或“没有”）经过 液态，而 变成了 色的碘蒸气。 （2）停止加热后，可以看到碘蒸气 （选填“有”或“没有”） 经过液态，而 变 成了碘颗粒附着在烧瓶的内壁和玻璃片上。 2．物理学中，把物质由 直接变成 的现象，叫做升华。把物质由 直 接变成 的现象，叫做凝华。 3．解释课本图 18-4-3 中的现象：冬天冰冻的衣服也能干。 4．解释课本图 18-4-3 中的现象：冬天草叶上的霜。 5．解释课本图 18-4-3 中的现象：冬天窗玻璃上美丽的冰花。 6．解释课本图 18-4-3 中的现象：烧坏的日光灯光变黑。 7．物质在升华过程中需要 热量，有制冷作用。在凝华过程中需要 热量。 8．人工降雨过程中主要涉及哪几种物态变化过程？它们是吸热的，还是放热的？ 【达标检测】 1．下列图片中所反映的不是 凝华现象的是