第1课融入新集体课件.pptVIP

融入新集体 我心目中的中学生活 时光飞逝，小学的六年学习生涯转眼即将 过去。我在这六年的学习生活中，有喜有忧， 有笑有泪。在怀念过去的同时，我也奇思妙想 着我的中学生活。 我心目中的中学，是一个美 丽的地方。一条条林阴大道，绿树成阴，松柏 挺立。在教学楼前的草坪上，绿草如荫，繁花 似锦。暖暖的阳光洒落着，柔柔的微风吹拂着， 整个校园呈现出一派生机勃勃的景象。 我心目 中的中学，是一所温馨的家园。 我心目中的中学生活 清晨来到学校，就听到同学们朗朗的读书声。大家碰 面了，笑眯眯地说声“早上好”。上课时，谁有什么困难 或不解之处，大家都会伸出援助之手。中午，同学们利用 午休时间，纷纷来到操场、篮球场，做着游戏，打着篮球， 奔跑着，交谈着，一阵阵欢笑声回荡在操场上空。 我心目中的中学，是一片知识的海洋。语文、数学、 英语已是再熟悉不过了，但增添了历史、政治、物理、化 学，这使我充满了好奇，并辛勤探索。学校里还有一个很 大的图书馆，文学、教学、英语、小说、科普书样样俱全， 这使同学们满怀欣喜，在书海漫步。课余饭后，同学们畅 谈家事、国事、天下事，事事关心。和同学们在一起，真 像行在学问的山岭，驶在知识的海洋。 你心目中的中学 生活是什么样的呢？ 我们怎样才能适 应中学生活呢？ 一、我心目中的 班集体 游戏：同舟共济 1 、游戏规则： 两个小组的人分别和小组的组员 同时踩在报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。 就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小， 最后哪个小组剩下的组员多哪个小组获胜。 2 、游戏结束后，请未参加游戏的小组、获胜队 员和失利队员分别谈一谈自己参加游戏的感受。 同学们，我们已经来到了新学校， 并在新学校里结识了不少 新同学 ，认识 了不少 新老师 。同时，我们知道：学校 是由一个个 班级 组成的，而班级则是一 个个 学生 组成的。 正因此，我们每个人都应融入到这个 集体之中去，做集体的主人。 说一说你们原来的班集体。 想想原来的班集体是什么样 子呢？和现在有什么不同？你喜欢 这些不同吗？告诉全班同学。 我们的集体 集体是指许多人集 合起来的有组织的整体。 具有组织性、纪律性、 稳定性。 我们的中学生活正是 从进入一个新集体开始的。 现在，大家谈一谈各自对 新集体的期待吧！ 二、在集体中 成长 ? 进入了初中生活，在班上，同学与同学 之间大部分都是陌生的，为了方便交流，我 们要认识他们，而往往在同学与同学的交流 之中，发生了一些令人不愉快的事情。也就 因为如此，我们要探讨我们如何与新同学， 友好相处。 同学踩了你的脚，你会 _________ 同学将你的书不小心撞到地上，你会 _______ 同学不小心将水泼在你的身上，你会 _________ 自 1931 年起，鲁迅（ 1881 ～ 1936 ）和瞿秋白 （ 1899-1935 ）为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下 了深厚的友谊。 1933 年 2 月，瞿秋白夫妇的住处受到特 务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的 深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。后来， 鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿 秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己 足矣，斯世当以同怀视之”两句话，鲁迅即亲笔写成一 副对联，赠给瞿秋白。 互相关心，互相帮助，新环境的不适应 会碰到许多问题，这时最需要同学的相互 关心和帮助，在这种情况下，能得到同学 的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学 好朋友关系建立的起点。 这就是与同学相处的第一个要素 —— 关心。 事 实 资 料 ? 一项在全国范围内进行的调查显示，有 七成以 上 的学生害怕与老师主动交往。 ? 在问到中小学生“你是否主动找老师说过话” 时，结果 76% 的学生表示很少、从来没有或 想找但不敢主动找老师说话。 天天和老师在一起，除了听老师 讲课外，难道就没有什么内容与老师交流 吗？ 在回答“为什么不敢或不愿意主动与老 师交流时”，只有 32% 的孩子觉得“和老师没有 什么好说的”，而其余 68% 的学生是其他原因没 与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话 使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老 师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。 怎样与老师交往 ? 1 ．尊重老师，尊重老师的劳动 有了尊敬，才能建立良好的师生 感情 。