三年级数学导学案(全).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 课题：第一单元《克、千克、吨的认识》 学校： __________ 班级： __________ 姓名： __________ 学习目标： 1、我能在操作过程中感受质量单位克、 千克、 吨，知道 1 千克＝ 1000 克，1 吨＝ 1000 千克，会简单换算 (重、难点 )。 2 、我能结合实际，解决与质量有关的简单问题。 3 、我能体会质量单位在日常生活中的应用。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接 ●世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到 1 克呢！ ●世界上最小的狗大约重 1 千克，最大的袋鼠大约重 40 千克，最小的约重 4 克。 ● 1912 年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重 150 吨，它的肾大约重 1 吨。 (1)说说自己读到了什么？想说些什么？ (2)你能提出什么数学问题？ 2 、我会预习 预习课本 2－5 页，回答以下问题。 (1)我们常说的物品有多重， 实际是指物品的 ( )。表示较轻物品的质量， 通常 用 ( )作单位，用字母 ( )表示；表示较重物品的质量，通常用 ( ) 作单位，用字母 ( )表示；计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用 ( ) 作单位，用字母 ( )表示。 (2)1 粒花生米大约重 1( )； 1 枚 2 分硬币大约重 1( )。 1 袋盐重 500 克， 2 袋盐重 ( )克，也就是 1( )。 (课后请你找出以上这些物品，掂一掂 1 克、 1 千克大约有多重。 ) (3)1 艘轮船的载重量是 4( )。 (4)1 千克＝ ( )克 1 吨＝ ( )千克 二、合作探究 1、 1 克有多重？ 1 千克有多重？在小组内说一说，小组长做好记录。 掂一掂 1 克有多重，想一想生活中哪些物品的质量大约是 1 克？ 掂一掂 1 千克有多重，想一想生活中哪些物品的质量大约是 1 千克？ 学习必备 欢迎下载 2 、生活中哪些物品的质量可以用克、千克作单位的？ 3 、在哪里见过 “吨 ”这个单位？ 三、班级展示 1、小组展示合作探究中的问题，其它小组可作补充或对展示的小组提问。 2 、对展示的小组作出评价。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 (温馨提示：可以从我获得了哪些知识、我发现了哪些好的学习方法、别人身上有哪 些好的学习习惯、反思自己本节课有哪些不足等几方面谈。 ) 五、达标检测 1、填上合适的单位。 150( ) 250( ) 3( ) 50( ) 2 、填上正确的数。 3 吨＝ ( )千克 2000 克＝ ( ) 千克 ( )吨＝ 5000 千克 6000 克＝ ( ) 千克 7 千克＝ ( )克 8000 千克＝ ( )吨 3 、在○里填上“＞” 、“＜”或“＝”。