二年级语文教学计划剖析.docxVIP

一、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课 “识字 ”、四五篇课文以及 “语文园地 ”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三 字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当 页文下列出， 注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。 “语文园地 ”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求 全册认识的字 450 个；生字表二是要求会写的字，有 350 个。除了 “识字 ”和课文外，在 “语文园地 ”里也安排了少量要求认识的字。二、教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识 450 个字，会写 350