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《短歌行》导学案 学习目标： （一）有感情地朗读课文并背诵全诗。 （二）通过诗的语言来把握诗的内容及情感：品其言；感其情；知其志。 （三）学习诗中运用的手法：用典、比兴、比喻等。 阅读课文，梳理诗歌的内容情感。 情动于中而形于言； 在心为志，发言为诗。 （单元导语） 1）请同学们阅读诗歌，从诗中找出最能表达诗人情感的字眼以及诗句。 2 ）感知诗歌的内容，初步把握曹操心中之情，心中之志分别是什么？ 明确：1）诗眼是指诗词中最能传情达意的一个字或词语。 《短歌行》中最能表达 诗人情感的字眼 —— 最能表达诗人情感的诗句 —— 1）感受诗人的心中之情。 思考：曹操的情感， 他最想向谁倾诉？从诗中找出他倾诉的对象。 品读相关的诗 句。理解他是怎样倾诉的，运用了什么手法。 相关诗句： 品味情感： 把握手法： 2、理解曹操的志向 曹操在诗中如何表达自己的志向？找出相关诗句，把握手法，理解其志向。 表达诗人志向的诗句： 手法： 3、试评价诗人的形象： 1