小学音乐_春天 举行音乐会教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】 教学目标： 1、 在听、唱、奏、演等音乐实践中学会歌曲。能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的音乐情绪。 2、 运用课堂打击乐参与歌曲演奏、丰富歌曲表现。 3、 聆听小提琴协奏曲《春》，熟悉音乐主题，感受春的意境。 教学重点： 用轻快、活泼的声音准确的演唱歌曲 教学难点： 唱好四分、八分休止符，感知休止符在歌曲中的表现作用。 组织教学 师生问好 二、体态律动： 1、师：同学们，让我们跟着音乐一起动起来。 《春晓》《小雨沙沙》《嘀哩嘀哩》 2、师：这三首都是表现哪个季节的歌曲？ 三、导入： 1、师：春天来了，柳条绿了，春雨滴滴答答的下起来了 （教师带学生熟悉春雨的节奏） 2、师：春风吹拂着杨柳，沙沙作响，你听到了怎样的声音？ （教师带学生熟悉春风的节奏） 3、师：伴着春风，传来了春雨快乐的歌声 （教师带学生练唱春雨的节奏） 4、师：你听，春雨、春风唱起了欢快的歌 四、新授 1、初听 师：迎着春风、伴着春雨，我们走进了美丽的春天，今天老师给大家带来了一首表现春天的歌曲。仔细听，你都听到了哪些声音？ 2、点题 师：你看，歌曲中出现了这么多声音，真美妙。当然这首歌曲也有一个好听的名字《春天举行音乐会》 3、了解音乐会 （1）师：谁看过音乐会？我们一起通过这个视频一起来了解一下音乐会到底是什么样的？ （2）师：大家来说说，这场音乐会里都有哪些