人教版七年级上一单元第一章1.1.2调查环境中的生物教案设计.docxVIP

《调查周边环境中的生物》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2．尝试对记录的生物进行分类，初步认识生物的多样性。 3．初步认识生物与环境的关系。 （二）能力目标 尝试调查周边环境中的生物。 （三）情感态度价值观目标 关注周边生物的生存环境。 二、教学重点 调查活动的组织和实施。 三、教学难点 组织学生观察和描述周边环境中的生物及生活环境。 四、教学准备 1．教师：校园部分植物图片（宣传册或 PPT）或提前为校园植物挂牌。 2．学生：调查表、笔、放大镜、尺子、照相机等。 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 【2 分钟】 展示生活中的调查图片。 思考，激发 情境导入，激 提问：除此之外，你还知道哪些调查？ 兴趣。 发兴趣。 【3 分钟】 讲解调查的一般方法及注意事项 （如何进行调查） ： 听课、思考、 【新课教学】 1．调查前 可提问。 明确调查方 （1）明确目的、对象、范围、分工。 法，提醒注意 （2）制定合理方案。 事项。 2．调查中 （1）抽样调查与随机取样。 （2）如实记录数据。 3．调查后 （1）整理分析数据。 （2）分享与交流。 【5 分钟】 布置任务 明晰任务。 【新课教学】 1．活动流程介绍。 2．分组分工的要求。 3．调查路线的设计要求。 4．汇报展示要求： （1）每位同学展示一种自己调查的生物，可描述 其特征，