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《画线段》微课教学设计 教学目标： 1、能够让学生学会如何画线段。 2、能明确画线段的步骤。 3、应用画线段的技能画出标准的线段。 教学重、难点： 1、重点：学会画线段 2、难点：掌握画线段的方法。 课前准备： PPT 教学过程： （一）复习、导入新课。 师：同学们上节课我们学历线段的特点，那么线段有哪些特点 呢？（停顿） 设计意图：让学生带着旧知识为本节课做一定的铺垫。 师：出示线段的特点。 师：我们知道了线段的特点，那么同学们我们如何来画线段呢 ? 设计意图：让学生带着问题进入新课，激发学生的学习欲望。 （二）探究新知： 师：如何画线段呢？我们根据线段的特点：线段是直的、 、线段 有两个端点、线段可以被测量长度来画线段。 师：展示如何画线段。 以 50 厘米和 30 厘米长的线段为例来画线段。 拿出标尺，找到 0 刻度和线段的另一个端点进行展示。 师：画好线段后教学生标出长度和单位。 （这个是必须的） ( 三）应用知识： 请学生自己按画线段的步骤画出 3 厘米和 5 厘米的线段。 （四）课堂小结： 本节课我们学习了如何画线段，同学们如何画呢？首先拿出直 尺，标出线段的两个端点，然后用直尺连接两个端点。最后同学 们要记得标尺线段的长度和单位哦。 （五）作业布置： 画出 6 厘米和 4 厘米的两条线段 （六）课后反思： 本节微课时长不到 5 分钟， 涵盖了如何画线段的知识， 美中不足 的地方是没有让学生出镜头。也没有设计学生画的线段来展示。