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22-小数的读法和写法例2-例4-学习任务单
山东师范大学附属小学雅居园校区 刘 超
学习内容：
人教版小学数学四年级下册第四单元，第34、35页小数的读法和写法例2-例4。
学习目标：
1. 在理解小数意义的基础上学会小数读、写的方法，能正确读写小数。
2. 通过了解小数各部分的含义，整理小数数位顺序表，进一步理解计数单位的含义。
3. 培养学生迁移类推、对比发现和总结归纳的能力。
学习准备：
铅笔、橡皮、练习本、学习任务单
复习链接
1. 小数的计数单位有哪些？
2. 说一说整数的数位顺序表。
二、个人学习任务
（一）迁移类推，整理小数数位顺序表
1 . 8
5 . 6 3
1 2 . 3 7 8
1. 观察并思考：小数是由哪几部分构成的？
2. 观察以上小数，思考：小数点右边的第一位表示什么？是哪一位？小数点右边的第二位、第三位呢？
3. 你能把下面的数位顺序表填写完整吗？
仔细观察：你有什么发现？
（二）自主探究，归纳总结小数的读法和写法
1. 探究、归纳总结小数的读法。
（1）你会利用数位顺序表读小数吗？试着读出这枚古钱币的有关数据。
0.58读作： 3.5读作： 41.47读作：
（2）怎样正确的读小数？
我发现：
探究、归纳总结小数的写法。
（1）写出下列小数。
一点四 写作： 五点八 写作：
零点零九 写作： 零点八八 写作：
（2）怎样正确的写出一个小数？
我发现：
对比分析小数读写和整数读写的不同。
（1）读出下列各数。（课本第35页“做一做”第1题）
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 6009.007
（2）写出下面各数。（课本第35页“做一做”第2题）
三百点七一 五点零六 零点零八九 一百零二点零零五
（3）结合（1）和（2），想一想，整数部分的0和小数部分的0在读和写的时候有什么不同？
三、 跟进练习
1. 写出下面各数中的“2”表示的意思。（课本第36页第4题）
20.04 5.42 0.25 0.672
2. 1个十分之一里面有（ ）个千分之一；4.58里面有（ ）个百分之一。
3. 用3个5和3个0写出一个每个0都读出来的最小的三位小数（ ）。
四、全课小结
回顾这节课的学习过程，你有哪些收获？
五、课后作业
1. 基础练习
（1）填空。（课本36页练习九第2题）
0.8里面有（ ）个0.1。
0.32里面有（ ）个0.01。
（2）读数。（课本36页练习九第5题）
写数。（课本37页练习九第6题）
2. 拓展练习（课本第37页第10题）
用3、0、8和5这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：
小于1且小数部分是三位的小数；
大于8且小数部分是三位的小数；
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数。
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