六年级上册数学教案 环形面积的计算 冀教版.docVIP

小学教案 年 月 日 教学内容 环形面积的计算 主备教师 教学目标 1、知识目标：结合具体事例，经历综合运用知识解决与圆有关的组合图形面积的过程。2、能力目标：会计算圆环的面积，能解决与圆环面积有关的简单问题。 3、情感态度目标：获得综合应用所学知识解决实际问题的成功经验，丰富数学活动经验和方程。 教学重点 掌握环形的解答方法，会计算有关环形的应用题。。 教学难点 掌握环形的解答方法，会计算有关环形的应用题。 教具、学具 多媒体 课时数 1课时 板书设计 环形面积的计算 S圆环=πR2 -πr2 =π( R2 - r2 ) 方法1：① 3.14×（1+3）×（1+3）=3.14×16=50.24(平方米) ②3.14×3×3=3.14×9=28.26(平方米)③50.24-28.26=21.98(平方米) 方法2：①1+3=4（米) ②3.14×（4×4-3×3）=3.14×（16-9）=3.14×7=21.98(平方米) 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、引入。 1、引导学生画环形，剪环形，认识环形的特征，加深理解。先画一个大圆，在大圆内再画一个同心圆，动手剪下小圆。 2、观察：剩余部分是什么图形？ 3、通过刚才的动手操作，你认为这个图形的面积应该和谁的面积有关？ 4、我们把像这样形状的图形叫环形，今天我们就来学习这种新的