二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版 (1).docVIP

时、分、秒（一） 教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第22-23页 教学目标： 1.认识时间学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。 学生感知1分（钟）的量感；在掌握进率的基础上，熟练进行时、分单位间的换算。 3.通过活动，感受数学与生活的联系，学生懂得珍惜时间。 教学重点：理解小时、分钟之间的进率，感知1分钟的量感。 教学难点：小时、分钟之间的进率及简单的比较。 教学准备：时钟、多媒体、学习单 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1．谈话导入。同学们，刚刚赵博宇说的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们知道这里的光阴指的是什么？指的是时间，早在一年级的时候我们已经有了对时间的初步认识，知道了几时与几时半。那么今天我们再一起来学习时间。 2.复习旧知。出示我们的一天，回顾几时几时半的知识点。 提出问题，验证猜想。出示小女孩在拓展课上完成作品的时钟，并猜一猜这个时间。【揭示课题：时、分、秒（一）】 【设计意图：通过谜语唤起学生对已经学过的认识“钟表”知识的记忆，进而复习了以前学过的知识，为下面进一步学习“时、分”以及它们之间的关系打下基础。】 二、动手操作，探索新知? （一）认识钟面 1、出示有分针、时针、秒针和12个数字的钟面。 2、认识大格，数一数钟面上一共有多少个大