词语的感情色彩(微课教案)―苏庄小学王红召(精选.).pdfVIP

词语的感情色彩（微课教案） ——苏庄小学 王红召 教学目标： 1、让学生初步掌握词语感情色彩的分类。 2、知道褒义词、贬义词、中性词的区别。 3、了解同一个词语，在不同的语言环境中，其感情色彩可能会变化。 教学重难点： 学会辨析词语的感情色彩。 教学过程： 一、导语主题 1、出示课题，直接导入本课主题 2、知道什么是词语的感情色彩？词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎 感情和褒贬评价。 3、了解词语的感情色彩分类：褒义词、贬义词、中性词。 二、认识褒义词、贬义词、中性词的特点，举例理解、体会。 1、褒义词 凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫做褒义词。例如：优秀、 可爱、勤劳、智慧、勇敢、乐于助人、奋不顾身、大公无私等 2、贬义词 带有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。 例如：糟糕、讨 厌、投降、残酷、危险、自私自利、贪生怕死、 损人利己等 3、中性词 word. 有些词既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情，这样的词叫中性词。例如： 课本、唱歌、天空、咳嗽、雪花、一模一样、一摇一摆、无边无际等 4、想一想，下面词语的感情色彩。 团结（ ）果断（ ）蛮横（ ） 黑板（ ） 慈爱（ ）武断（ ） 散 步（ ）辉煌（ ） 冷漠（ ）愚蠢（ ） 自作主张（ ） 忘恩负义 （ ）临危不惧（ ）模模糊糊（ ） 5、为什么要分辨词语的感情色彩？ 出示句子：诸葛亮诡计多端，周瑜很妒忌他。 “诡计多端”是贬义词，而诸葛亮是正面人物，应该用含赞扬感情色彩的词 “足智多谋”。 正确理解词语的感情色彩，才能更好地理解并运用词语，才能更好地表达自 己想要说的话。 三、 词语的感情色彩也会发生变化 1、褒词贬用 出示句子：妈妈很勤快，总是把家里收拾的干干净净。 （“勤快”是褒义词，表达了对妈妈的赞美之情。 ） 出示句子：太阳都老大高了还躺在这里，你可真勤快啊！ （“勤快”在此处是褒词贬用，不再是表扬、赞美，而带有批评、讽刺的感 情色彩。） 2、贬词褒用 出示句子：狡猾的敌人终于被我军给消灭了。 （“狡猾”是贬义词，形容敌人的阴谋诡计很多。 ） 出示句子：我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们， 并没有存心要打的意思。 word. （“狡猾”在此处是贬词褒用，表现了顽皮而淘气的孩子对老师的深刻理解 和爱戴。） 3、判断下面词语是褒词贬用还是贬词褒用。 1. 想想那时，我真是太聪明了！ 褒词贬用 2、鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。 贬词褒用 四、小试身手 请同学们写出褒义词、贬义词、中性词各五个。 五、总结 同学们，今天我们学习了《词语的感情色彩》 ，知道词语按感情色彩可以分 为：褒义词、贬义词、中性词。你们都学会了吗？ 最新文件 仅供参考 已改成 word 文本 。 方便更改 word.